甲圖是某種綠色植物在乙圖m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度和CO2濃度下測(cè)得的光合曲線,乙圖是該植物在甲圖中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下所測(cè)得的光合強(qiáng)度曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該植物進(jìn)行光合作用的總反應(yīng)式可以表示為
 

(2)若甲圖縱坐標(biāo)Y表示的是單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量,則a點(diǎn)表示的含義為
 
.若甲圖縱坐標(biāo)表示的是單位時(shí)間內(nèi)O2的產(chǎn)生量,則a點(diǎn)表示的含義為
 

(3)乙圖所示的兩種自變量都能影響的光合作用的
 
階段.
(4)由乙圖可以推知,甲圖b點(diǎn)時(shí)若想進(jìn)一步增強(qiáng)植物的光合作用,可以采用的方法有
 

(5)若短時(shí)間內(nèi)由乙圖中m點(diǎn)對(duì)應(yīng)環(huán)境因素改變?yōu)閚點(diǎn),植物葉綠體內(nèi)含量首先增加的物質(zhì)是
 

(6)如何在乙圖所示實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定該植物在大氣CO2濃度條件下光合作用的最適溫度?(只要求寫出設(shè)計(jì)思路)
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:由甲圖可知,影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度.若甲圖縱坐標(biāo)Y表示的是單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量,則a點(diǎn)表示的含義為光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度.若甲圖縱坐標(biāo)表示的是單位時(shí)間內(nèi)O2的產(chǎn)生量,則a點(diǎn)表示的含義為光合強(qiáng)度為零.b點(diǎn)為光飽和點(diǎn).
由乙圖可知,影響光合作用的因素是溫度和二氧化碳濃度.與m點(diǎn)相比,n點(diǎn)二氧化碳濃度大,CO2+C5→C3速度快,C3增多.
解答: 解:(1)該植物進(jìn)行光合作用的總反應(yīng)式可以表示為CO2+H2O
光能
葉綠體
(CH2O)+O2
(2)若甲圖縱坐標(biāo)Y表示的是單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量,則a點(diǎn)表示的含義為光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度.若甲圖縱坐標(biāo)表示的是單位時(shí)間內(nèi)O2的產(chǎn)生量,則a點(diǎn)表示的含義為光合強(qiáng)度為零.
(3)乙圖所示的兩種自變量溫度和二氧化碳濃度都能影響的光合作用的暗反應(yīng)階段.
(4)由乙圖可以推知,甲圖b點(diǎn)光飽和點(diǎn)時(shí)若想進(jìn)一步增強(qiáng)植物的光合作用,可以采用的方法有增加CO2濃度、適當(dāng)增加溫度.
(5)若短時(shí)間內(nèi)由乙圖中m點(diǎn)對(duì)應(yīng)環(huán)境因素改變?yōu)閚點(diǎn),二氧化碳濃度增大,CO2+C5→C3速度快,C3增多,故植物葉綠體內(nèi)含量首先增加的物質(zhì)是C3
(6)在乙圖所示實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定該植物在大氣CO2濃度條件下光合作用的最適溫度,具體思路為:從30℃開始,每隔一定溫度設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,其他實(shí)驗(yàn)條件與原實(shí)驗(yàn)保持一致,比較植物光合速率的大小以確定光合作用的最適溫度.
故答案為:
(1)CO2+H2O
光能
葉綠體
(CH2O)+O2
(2)光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度         光合強(qiáng)度為零
(3)暗反應(yīng)
(4)增加CO2濃度、適當(dāng)增加溫度
(5)C3
(6)從30℃開始,每隔一定溫度設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,其他實(shí)驗(yàn)條件與原實(shí)驗(yàn)保持一致,比較植物光合速率的大小以確定光合作用的最適溫度
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及有關(guān)曲線圖的分析,意在考查考生的分析能力、識(shí)圖能力以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,其中光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng),二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng);影響光合作用的內(nèi)在因素有:色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是( 。
A、紅細(xì)胞由圓盤型變成鐮刀型
B、血紅蛋白分子中的一個(gè)谷氨酸變成纈氨酸
C、RNA的堿基序列改變
D、DNA的堿基種類改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是(  )
A、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)細(xì)胞膜
B、大分子有機(jī)物需要載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn),需要消耗能量,才能進(jìn)入細(xì)胞
C、被細(xì)胞選擇吸收的小分子、大分子可以通過(guò)細(xì)胞膜,都需要載體蛋白的協(xié)助
D、水分子可以自由通過(guò),被細(xì)胞選擇吸收的離子,小分子可以通過(guò)細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在20℃條件下,A、B兩種植物的光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線.下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題正確的是( 。
A、在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,A、B植物相比,受到影響較大的是B植物
B、當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA、MB和有機(jī)物合成速率NA、NB的大小,結(jié)果應(yīng)分別為MA=MB、NA>NB
C、光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合速率等于呼吸速率
D、將光照強(qiáng)度由4klx上升到8klx,B植物葉綠體內(nèi)NADPH的含量將減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是光合作用過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

(2)E是
 
,此階段是在葉綠體的
 
進(jìn)行的;F是
 
,此階段是在葉綠體的
 
中進(jìn)行的.
(3)此圖中的色素包括
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

外來(lái)物種入侵或引種不當(dāng)會(huì)使原有物種的生存受到威脅,其主要原因是( 。
A、未認(rèn)識(shí)其價(jià)值,所以人為干擾少
B、入侵地生態(tài)污染嚴(yán)重
C、破壞了入侵的非生物因子
D、使入侵地食物鏈破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖文相符的有( 。
A、圖甲表示山羊呼吸耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系
B、圖乙表示酵母菌代謝中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度的關(guān)系
C、圖丙表示莧菜(C4植物)植株一天內(nèi)CO2吸收相對(duì)量隨時(shí)間變化情況
D、圖丁表示太空椒種子萌發(fā)(未長(zhǎng)出綠葉)過(guò)程中干重變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻收割后,應(yīng)盡快將種子曬干以便貯藏,曬干的種子( 。
A、自由水減少
B、自由水增多
C、不含結(jié)合水
D、不含自由水和結(jié)合水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

普通小麥成熟花粉粒含有三個(gè)染色體組,用這種花粉培養(yǎng)成的植株是( 。
A、單倍體B、二倍體
C、三倍體D、多倍體

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同步練習(xí)冊(cè)答案