普通小麥成熟花粉粒含有三個染色體組，用這種花粉培養(yǎng)成的植株是（　�。�
A、單倍體B、二倍體
C、三倍體D、多倍體
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：單倍體由配子發(fā)育而來，體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體．由受精卵發(fā)育而來，體細胞中幾個染色體組的個體即為幾倍體．
解答： 解：所有配子不經(jīng)過受精形成的新個體都是單倍體（無論含有幾個染色體組），所以六倍體小麥的花粉形成的子代雖然含有三個染色體組，但仍然是單倍體．
故選：A．
點評：本題考查單倍體和多倍體、花粉離體培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖是某種綠色植物在乙圖m點對應的溫度和CO2濃度下測得的光合曲線，乙圖是該植物在甲圖中b點對應的光照強度下所測得的光合強度曲線，請據(jù)圖回答問題：

（1）該植物進行光合作用的總反應式可以表示為
 
．
（2）若甲圖縱坐標Y表示的是單位時間內(nèi)CO2的吸收量，則a點表示的含義為
 
．若甲圖縱坐標表示的是單位時間內(nèi)O2的產(chǎn)生量，則a點表示的含義為
 
．
（3）乙圖所示的兩種自變量都能影響的光合作用的
 
階段．
（4）由乙圖可以推知，甲圖b點時若想進一步增強植物的光合作用，可以采用的方法有
 
．
（5）若短時間內(nèi)由乙圖中m點對應環(huán)境因素改變?yōu)閚點，植物葉綠體內(nèi)含量首先增加的物質(zhì)是
 
．
（6）如何在乙圖所示實驗基礎(chǔ)上設(shè)計實驗以確定該植物在大氣CO2濃度條件下光合作用的最適溫度？（只要求寫出設(shè)計思路）

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示
 
，D表示
 
，E表示
 
，BFC表示
 
．
（2）形成該化合物的過程稱為
 
，需脫去
 
個分子的水，場所在
 
．該化合物是由
 
種氨基酸組成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)敘述正確的是（　�。�
A、原核細胞的姐妹染色單體在后期不分離
B、光合作用必須在葉綠體中進行
C、有氧呼吸必須在線粒體中進行
D、乳酸桿菌在無氧呼吸的條件下進行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（　�。�
A、在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多
B、DNA和RNA分子的堿基組成相同
C、糖類在生物體內(nèi)只能作為能源物質(zhì)
D、脂質(zhì)都含有C、H、O、N、P元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種物質(zhì)中，屬于單糖的是（　�。�
A、麥芽糖B、糖原
C、脫氧核糖D、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞凋亡過程中起重要作用的細胞器是（　�。�
A、液泡B、染色體
C、高爾基體D、溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酶的敘述下列錯誤的是（　　）
A、酶催化反應自身質(zhì)和量不變
B、酶是有催化能力的有機化合物
C、酶催化主要是提高活化能
D、酶催化需要的條件較溫和

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用泥漿生物反應器處理污染土壤，是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀，同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下通過充分攪拌使污染物快速分解．由此推知，該反應器（　　）
A、存在著能量輸入、傳遞、同化和散失的過程，該系統(tǒng)內(nèi)部能量能維持平衡
B、加入的營養(yǎng)物質(zhì)為微生物提供生長、繁殖所需的部分營養(yǎng)和能量來源
C、可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量循環(huán)利用
D、加入的微生物主要是厭氧型微生物，可將有機物分解為酒精、CO2和乳酸

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