Question

如圖是某研究小組在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列分析合理的是（　　）

• A、為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶
• B、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了，說明實(shí)驗(yàn)不成功
• C、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色
• D、D瓶封口后應(yīng)立即接通E瓶，防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完

Answer 1

考點(diǎn)：探究酵母菌的呼吸方式

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：左圖連接橡皮球，說明其探究的是酵母菌的有氧呼吸，而乙圖是密封裝置，說明其探究的是酵母菌的無氧呼吸．圖中澄清石灰水的作用是檢測呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：A、由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶，可檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，A正確；
B、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了，說明酵母菌呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，且量較多，B錯誤；
C、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶而不是E瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色，C錯誤；
D、D瓶封口后應(yīng)間隔一定的時間再接通E瓶，以消耗掉瓶中的氧氣，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評：本題綜合考查酵母菌細(xì)胞呼吸方式的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、識圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．