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下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　　）

A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C、細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體

D、植物細胞中既有葉綠體也有線粒體

考點：線粒體、葉綠體的結構和功能

專題：

分析：線粒體和葉綠體的比較：（1）都能進行能量轉換，都能產生ATP，但最初的能量來源不同，前者來自有機物氧化分解，后者來自光能；（2）兩者都有內膜和外膜，此外葉綠體基質中一般還有基粒；（3）兩者都含有磷脂（生物膜的主要成分）、DNA、RNA和多種酶，此外葉綠體中還含有光合色素．需氧型生物的細胞不一定有線粒體，如需氧型細菌，植物細胞不一定有葉綠體，如根尖分生區(qū)細胞．

解答： 解：A、線粒體和葉綠體是半自主性細胞器，均含有少量的DNA、RNA，A正確；
B、光合作用需要光，葉綠體在光下能合成ATP，但在黑暗中不能合成ATP，B錯誤；
C、細胞生命活動所需的ATP主要來自線粒體，還可以來自于細胞質基質，C錯誤；
D、植物有的細胞既有葉綠體也有線粒體，但根尖細胞有線粒體卻沒有葉綠體，D錯誤．
故選：A．

點評：考查線粒體和葉綠體的相關知識，意在考查學生對線粒體和葉綠體結構上的區(qū)別的理解．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞色素C動植物細胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中起重要作用．那么，細胞色素C的合成以及它發(fā)揮生理作用的場所分別是（　�。�

A、高爾基體和葉綠體

B、核糖體和細胞核

C、核糖體和線粒體

D、細胞核和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲、圖乙是某生物興趣小組就酵母菌種群數(shù)量變化的影響因素進行探究的實驗結果．

請回答：
（1）在168h內酵母菌種群數(shù)量呈S型增長的是處于

%的葡萄糖溶液中．10%的葡萄糖溶液中酵母菌種群數(shù)量最先下降的原因最可能是

產量和產生速率最高，對酵母菌有抑制作用．
（2）在不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)了72h時，在

培養(yǎng)基中酵母菌種群增長速率更大．72h后土豆培養(yǎng)基中酵母菌種群數(shù)量出現(xiàn)降低的原因可能有

．（填1種原因即可）葡萄糖培養(yǎng)基為酵母菌提供的營養(yǎng)物質有

源．
（3）對酵母菌計數(shù)時，可采用

法．要觀察到酵母菌中的線粒體，可用

染色．某同學在計數(shù)時進行了如下操作，其中操作正確的有

（填序號）
①配制好的培養(yǎng)基需進行高壓蒸汽滅菌，等冷卻至常溫用酵母菌接種，在適宜條件下培養(yǎng)
②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
⑤將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)
（4）酵母菌從細胞結構上看，屬于

細胞．在果酒制作中，要控制其發(fā)酵溫度在

．
（5）另一生物興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO₂．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖丙（a～d）所示：
請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置序號是

．b瓶中澄清的石灰水還可用

代替，其顏色變化為

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于艾滋病的說法不正確的是（　�。�

A、艾滋病病毒侵染人體后可將逆轉錄形成的DNA整合到人體的DNA中

B、艾滋病病毒攜帶者可通過生殖細胞將已整合到人體DNA中的病毒遺傳物質傳遞給子女

C、艾滋病患者最終是由于多發(fā)性感染或腫瘤而死亡

D、艾滋病病毒存在于病人或感染者的體液中，一般不通過唾液或皮膚接觸傳播