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科目:高中生物 來源: 題型:
A、活細(xì)胞產(chǎn)生的,具有催化作用的蛋白質(zhì) |
B、酶的催化效率很高 |
C、一種酶只能催化一種或一類反應(yīng) |
D、能分泌蛋白質(zhì)的細(xì)胞一定能合成酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色罩 | B、紅色罩 |
C、藍(lán)色罩 | D、紫色罩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合酶受到破壞 |
B、光反應(yīng)受抑制 |
C、暗反應(yīng)受抑制 |
D、DNA受到破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) |
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體 |
C、質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④ |
D、①方式表示協(xié)助擴(kuò)散 |
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