下列有關遺傳學的敘述，正確的是（　　）
A、RNA可以作為某些病毒的遺傳物質
B、薩頓通過實驗證明了基因在染色體上
C、生物體內每種密碼子均對應多種氨基酸
D、通過基因工程可以定向改造生物的性狀
考點：煙草花葉病毒,遺傳信息的轉錄和翻譯,基因工程的原理及技術
專題：
分析：本題是對RNA的作用、基因與染色體關系和基因工程育種的特點、轉錄和翻譯過程的考查，梳理RNA的作用、基因與染色體關系和基因工程育種的特點、轉錄和翻譯過程，然后根據(jù)選項涉及的內容分析解答．
解答： 解：A、RNA是RNA病毒是遺傳物質，A正確；
B、薩頓提出了基因位于染色體上的假說，通過實驗證明基因在染色體上的是摩爾根，B錯誤；
C、生物體內的密碼子有的對應多種氨基酸，有的只編碼一種氨基酸，有的不編碼氨基酸，C錯誤；
D、基因工程育種的優(yōu)點是能按照人們的要求定向地改造生物的性狀，D正確．
故選：AD．
點評：本題的知識點是RNA的作用，密碼子與氨基酸的關系，基因位于染色體上的假說和驗證，基因工程育種的特點，對與RNA的作用、基因位于染色體上的假說和驗證的科學家的記憶和對密碼子與氨基酸的關系的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

從分子水平鑒定物種不能依據(jù)（　�。�
A、蛋白質分子的氨基酸的排列順序
B、DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序
C、DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序
D、RNA分子中含氮堿基的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于病毒的敘述，正確的是（　　）
A、病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物
B、由于病毒體內只有一種細胞器核糖體，所以病毒需要寄生生活
C、病毒的遺傳物質是DNA或RNA
D、獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的細菌培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果把細胞攪碎，細胞將死亡，病毒不具有細胞結構，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性，說明（　　）
A、細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分
B、細胞和病毒被攪碎后都失活，說明兩者的特點是一致的
C、像病毒這樣不具細胞結構的生物的存在，生命現(xiàn)象不依賴于細胞結構
D、生物體的生命活動都必須以一定的有機結構形式為基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，少數(shù)艾滋病病毒（HIV）的感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前體內存在名為“α--防御素”的小分子蛋白質．以下對“α--防御素”的推測中，錯誤的是（　　）
A、一定含有20種氨基酸
B、一定含有C、H、O、N四種元素
C、高溫能夠破壞其結構
D、人工合成后可以用于防治艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖圖象不能表達的生物學意義是（　�。�
A、在一定范圍內，植物光合速率與CO2濃度的關系
B、在一定范圍內，植物光合速率與光照強度的關系
C、發(fā)生質壁分離復原的細胞吸水量與時間的關系
D、植物呼吸速率與溫度的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻幼苗之所以能夠適應淹水低氧條件，是因為低氧時下列末端氧化酶活性加強的緣故（　�。�
A、抗霉素AB、安密妥
C、酚氧化酶D、交替氧化酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關問題．
Ⅰ．離體神經纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產生神經沖動．圖示該部位受刺激前后，膜兩側電位差的變化．請回答：
（1）圖中a線段表示
 
電位；b點膜兩側的電位差為
 
，此時Na+
 
（內、外）流．
（2）神經沖動在離體神經纖維上以局部電流的方式雙向傳導，但在動物體內，神經沖動的傳導方向是單向的，總是由胞體傳向
 
．
（3）神經沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經遞質的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱]有影響，那么導致神經沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經遞質與
 
的結合．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基A和T是通過下列哪項連接起來的（　�。�
A、氫鍵
B、--脫氧核糖--磷酸--脫氧核糖--
C、肽鍵
D、--磷酸--脫氧核糖--磷酸--

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