1.有關人體激素和神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法,正確的是(  )
A.激素調(diào)節(jié)的作用范圍比較局限
B.垂體合成的激素需要通過血漿的運輸才能到靶細胞
C.某因病聽不懂別人講話,原因是大腦皮層S區(qū)受損
D.內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較:

比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑反射弧體液運輸
反應速度迅速較緩慢
作用范圍準確、比較局限較廣泛
作用時間短暫比較長
2、激素調(diào)節(jié)的三個特點:①微量和高效;②通過體液運輸;③作用于靶器官、靶細胞.
3、大腦皮層S區(qū)為運動性語言中樞,H區(qū)為聽覺性語言中樞,W區(qū)為書寫性語言中樞,V區(qū)為視覺性語言中樞.

解答 解:A、激素調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛,A錯誤;
B、垂體合成的激素需要通過血漿的運輸才能到靶細胞,B正確;
C、某人因病聽不懂別人講話,原因是大腦皮層H區(qū)受損,C錯誤;
D、內(nèi)分泌腺所分泌的激素如甲狀腺激素會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系、激素調(diào)節(jié)的特點、大腦皮層的語言功能以及興奮在反射弧中的傳遞形式,要求學生識記激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系;理解激素調(diào)節(jié)的特點;識記大腦皮層的言語區(qū);理解興奮在反射弧中的傳遞形式,再結合各個選項進行判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.欲通過質(zhì)壁分離現(xiàn)象比較洋蔥鱗片葉外表皮細胞和內(nèi)表皮細胞細胞液濃度的相對大小,設置的自變量是( 。
A.不同濃度的外界溶液B.不同類型的植物細胞
C.溶質(zhì)不同的兩種溶液D.實驗的溫度條件

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.若圖1為該細胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細胞器或細胞的某一結構(圖2中各結構放大比例不同),請據(jù)圖回答有關問題:

(1)分離圖2中細胞器的方法是差速離心法;若某細胞含a~h中所有細胞器,此細胞為低等植物細胞.
(2)若要用此細胞觀察e的形態(tài)和分布應該用健那綠染色.除可以用澄清石灰水檢測e中產(chǎn)生氣體外還可以用溴麝香草酚藍水溶液.
(3)則a~h中控制物質(zhì)進出細胞的結構是[h]細胞膜,具有單層膜的細胞器是bf (填字母). 
(4)若圖1細胞是新鮮馬鈴薯塊莖細胞.當我們把馬鈴薯買回家,在扎緊的塑料袋中放置較長時間,此過程中,細胞中能形成ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在 a、b、c、d 條件下,測得某植物種子萌發(fā)時 CO2和 O2體積變化的相對值如表. 若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是(  )
abcd
CO2釋放量10867
O2吸收量0347
A.a 條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸
B.b 條件下,厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍
C.c 條件下,種子消耗的葡萄糖最少
D.d 條件下,產(chǎn)生的CO2來自細胞溶膠和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)有AaBb與aaBb兩個體雜交,(按自由組合定律遺傳)判斷其子一代的表現(xiàn)型和基因型各多少種( 。
A.2 種表現(xiàn)型、6 種基因型B.4 種表現(xiàn)型、9 種基因型
C.2 種表現(xiàn)型、4 種基因型D.4 種表現(xiàn)型、6 種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關過程能量流動量.下列有關敘述不正確的是( 。
A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.在“草→兔→狐”這條食物鏈中,兔通過攝食獲得的儲存在草中的化學能,主要被分解者利用
C.圖中$\frac{②}{①}$的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.正常情況下,在以下物質(zhì)中,可以屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白  ②葡萄糖  ③水和無機鹽  ④激素  ⑤尿素.
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于生物群落的敘述中,不正確的是( 。
A.生物群落是由不同的種群形成的
B.生物群落具有垂直結構和水平結構
C.一定區(qū)域內(nèi)的所有動物和植物組成了生物群落
D.生物群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對相關實驗的敘述,正確的是( 。
A.在探究酵母菌細胞呼吸方式時,無關變量包括溫度、有無O2和培養(yǎng)液濃度
B.在探究酵母菌細胞呼吸方式時,若澄清石灰水變渾濁則細胞進行有氧呼吸
C.在探究酵母菌種群數(shù)量變化時,從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)
D.在探究酵母菌種群數(shù)量變化時,對酵母菌的計數(shù)可以采用抽樣檢測的方法

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