8．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中．正確的是（　　）
A．藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核搪體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B．溶酶體能吞噬并殺死吞入細(xì)胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細(xì)胞器
C．分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快
D．綠色植物的葉片進(jìn)行氣體交換的“窗口”是葉綠體

分析 1、真核細(xì)胞中分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量．
2、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”．

解答 解：A、藍(lán)藻是原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，A錯(cuò)誤；
B、溶酶體不但能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病毒或病菌，也能能分解衰老的細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；
C、分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝，形成囊泡進(jìn)入高爾基體，由高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工，形成囊泡，運(yùn)向細(xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，所以分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快，C正確；
D、綠色植物的葉片進(jìn)行氣體交換的“窗口”是氣孔，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到多種細(xì)胞器的功能，通過(guò)比較更容易掌握．D選項(xiàng)光合作用與呼吸作用ATP的產(chǎn)生、用途往往容易混．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•山東期中）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

B．細(xì)菌不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C．SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D．多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級(jí)期末）關(guān)于抗體的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，產(chǎn)生免疫反應(yīng)

B．抗體的基本組成單位是氨基酸

C．抗體是由B淋巴細(xì)胞直接產(chǎn)生并分泌的

D．抗體和特異性抗原結(jié)合，產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．氣孔的開(kāi)閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制．保衛(wèi)細(xì)胞失水，則氣孔逐漸關(guān)閉；保衛(wèi)細(xì)胞吸水，則氣孔逐漸開(kāi)放．取蠶豆葉下表皮制成臨時(shí)裝片，然后在蓋玻片一側(cè)滴加某溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次．顯微鏡下可觀(guān)察到氣孔先關(guān)閉后開(kāi)放．則該溶液可能是（　�。�
A．清水B．0.3g/mL的蔗糖溶液
C．0.3qmL的醋酸溶液D．0.3g/mL的KN03溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　　）
①用高倍顯微鏡觀(guān)察菠菜葉上表皮細(xì)胞中線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)時(shí)用健那綠對(duì)線(xiàn)粒體染色
②用黑藻葉片進(jìn)行植物細(xì)胞葉綠體觀(guān)察時(shí)可以看見(jiàn)細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)和分布
③在低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后再用95%的酒精沖洗兩次
④觀(guān)察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)時(shí)鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在多細(xì)胞生物體內(nèi)，細(xì)胞并沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是出現(xiàn)細(xì)胞分化，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞分化喪失了全能性B．細(xì)胞內(nèi)的基因有選擇性的表達(dá)C．細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂而喪失了全能性D．不同細(xì)胞所含有的基因不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境中，能直接相互滲透轉(zhuǎn)變的是（　�。�
A．血漿與淋巴液B．組織液與淋巴液
C．血漿與組織液D．血漿、組織液、淋巴液三者之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)觀(guān)察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體健那綠線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，
分裂期細(xì)胞染色體著色
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有①③ （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)①在染色之后，用吸水紙吸去染液，再滴加1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，作用是洗去浮色．
（3）實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理．其中，實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變細(xì)胞膜 通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合，對(duì)材料進(jìn)行解離．在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度、處理材料時(shí)的溫度和時(shí)間．
（4）健那綠使線(xiàn)粒體著色與線(xiàn)粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線(xiàn)粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)④在低倍鏡下觀(guān)察到整個(gè)視野中共有400個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡由10×換為40×，則視野中能看到25個(gè)細(xì)胞．
（6）已知洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)2n=16條，則實(shí)驗(yàn)④中所觀(guān)察到的細(xì)胞最多含有32條染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)的示意圖，其中①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生產(chǎn)者所固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量包括在④中
C．能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的，故①＞②＞③
D．圖中的所有生物共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

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