A、a如果是核移植技術(shù),則①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性 |
B、b如果是體外受精技術(shù),②的產(chǎn)生屬于有性生殖 |
C、C如果是胚胎分割技術(shù),③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同 |
D、①②③中的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架 |
B、蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中 |
C、磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) |
D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)內(nèi)外是對(duì)稱的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共同進(jìn)化都是通過物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
B、生物多樣性的形成就是新物種不斷產(chǎn)生的過程 |
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可概括為共同進(jìn)化 |
D、生物多樣性是指地球上所有生物擁有的全部基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用,所以人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能 |
B、HIV的增殖速率與T細(xì)胞的增殖速率成正比 |
C、人體的免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV |
D、艾滋病病人的T細(xì)胞大量減少,免疫系統(tǒng)功能被破壞,該病人的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作物和雜草間的關(guān)系 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) |
D、水和肥料的使用效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述過程屬于細(xì)胞免疫 |
B、Ⅰ型糖尿病由基因突變引起 |
C、上述過程不需吞噬細(xì)胞參與 |
D、Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病 |
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