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下列關于生物體內水的敘述,錯誤的是( 。
A、光合作用的光反應階段和有氧呼吸的第二階段都有水的參與
B、水是核酸、多糖和蛋白質合成的共同產物
C、癌變細胞內自由水增多,細胞的新陳代謝速率加快
D、葵花籽炒制過程中散失出來的是自由水
考點:水在細胞中的存在形式和作用
專題:
分析:本題是對細胞內水的存在形式和作用、光合作用與有氧呼吸過程中的物質變化、細胞癌變的特征的綜合性考查,回憶細胞內水的存在形式和作用、光合作用與有氧呼吸過程中的物質變化、細胞癌變的特征,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、光反應階段的反應物是水,有氧呼吸的第二階段的反應物是水和丙酮酸,A正確;
B、核酸、多糖、蛋白質都是由單體形成的多聚體,在反應過程中產生水,B正確;
C、癌變細胞的新陳代謝旺盛,細胞內自由水的含量增多,C正確;
D、葵花籽炒制過程中散失出來的是結合水,D錯誤.
故選:D.
點評:對細胞內水的存在形式和作用、光合作用與有氧呼吸過程中的物質變化、細胞癌變的特征的綜合理解,并把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體所有活細胞的細胞膜都能(  )
A、依靠主動運輸轉運無機鹽
B、在神經遞質的作用下產生興奮
C、參與分泌蛋白的轉運過程
D、識別侵入體內的抗原物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)某細胞內一條染色體中DNA含量隨時間的變化曲線;乙圖是一組目鏡和物鏡,丙圖是在較低放大倍數下所觀察到的圖象.欲將丙圖視野中處于甲圖e 時期的細胞移至視野中央進行最大放大倍數的觀察,正確的鏡頭組合及裝片移動方向是( 。
A、②×③;左上方
B、①×③;右下方
C、②×③;左下方
D、①×④;左上方

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸中含有的堿基共有( 。
A、4種B、5種C、8種D、20種

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙丙三圖分別表示探究幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率影響的實驗結果.下列分析中正確的是(  )
A、甲圖所示實驗主要研究光照強度和溫度對馬鈴薯光合作用速率的影響
B、甲圖P 點時,限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強度和溫度
C、乙圖 Q 點時高CO2濃度條件下,可通過進一步增加光照強度來提高馬鈴薯光合作用速率
D、丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為保持平穩(wěn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)的調節(jié)是復雜的,相關說法正確的是( 。
A、都有反射弧的參與,中樞都在大腦皮層
B、都需要在激素的參與下,各器官系統(tǒng)協(xié)調運行
C、每項理化指標的穩(wěn)態(tài)構建都需要所有的機體的器官、系統(tǒng)參與才能完成
D、外界環(huán)境和自身調節(jié)能力都影響內環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述,錯誤的是( 。
A、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異可能是由R基的不同引起的
B、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽可能是一種二肽
C、某二肽的化學式是C8H14O5N2,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學式應該是C5H7O3N
D、n個氨基酸共有m個羧基,則這些氨基酸縮合成的兩條多肽鏈中羧基數為m-n+2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體內環(huán)境成分的是( 。
①葡萄糖②血漿蛋白③鈉離子   ④呼吸酶   ⑤血紅蛋白   ⑥尿素.
A、①②③④⑤B、①②③⑥
C、①②③⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

1926年,科學家觀察到,當水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象.科學家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上,這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌,卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀.根據水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關系,科學家進行了推測,并選擇水稻幼苗隨機分組設計實驗證明.下列各項中,正確的是( 。
編號推測實驗組處理對照組處理
A.赤霉菌能產生赤霉素噴灑赤霉素溶液噴灑等量蒸餾水
B.赤霉素是一種植物激素接種赤霉菌感染不進行任何處理
C.赤霉菌產生促進水稻生長物質噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液
D.赤霉菌產生促進水稻分裂的物質噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴灑等量赤霉素溶液
A、AB、BC、CD、D

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