1926年,科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象.科學(xué)家將培養(yǎng)過(guò)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上,這些幼苗雖然沒(méi)有感染赤霉菌,卻也表現(xiàn)出“瘋長(zhǎng)”癥狀.根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系,科學(xué)家進(jìn)行了推測(cè),并選擇水稻幼苗隨機(jī)分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明.下列各項(xiàng)中,正確的是( 。
編號(hào)推測(cè)實(shí)驗(yàn)組處理對(duì)照組處理
A.赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素噴灑赤霉素溶液噴灑等量蒸餾水
B.赤霉素是一種植物激素接種赤霉菌感染不進(jìn)行任何處理
C.赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻生長(zhǎng)物質(zhì)噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液
D.赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻分裂的物質(zhì)噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴灑等量赤霉素溶液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:本題是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路的考查,分析選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退悸,然后?duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和判斷.
解答: 解:A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是否噴灑赤霉素,因此可以推出赤霉素的作用,不能推測(cè)赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素,A錯(cuò)誤;
B、要證明赤霉素是一種植物激素,必須證明植物體可以產(chǎn)生赤霉素,實(shí)驗(yàn)處理中沒(méi)有涉及植物是否會(huì)產(chǎn)生赤霉素,B錯(cuò)誤;
C、用噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液的實(shí)驗(yàn)和噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液實(shí)驗(yàn)對(duì)照,可以證明赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)水稻生長(zhǎng),C正確;
D、用噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液實(shí)驗(yàn)和噴灑等量赤霉素溶液的實(shí)驗(yàn)對(duì)照,可以證明赤霉菌產(chǎn)生的促進(jìn)水稻生長(zhǎng)素的物質(zhì)是赤霉素,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):分析實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的自變量和因變量判斷實(shí)驗(yàn)的目的本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、光合作用的光反應(yīng)階段和有氧呼吸的第二階段都有水的參與
B、水是核酸、多糖和蛋白質(zhì)合成的共同產(chǎn)物
C、癌變細(xì)胞內(nèi)自由水增多,細(xì)胞的新陳代謝速率加快
D、葵花籽炒制過(guò)程中散失出來(lái)的是自由水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肉毒桿菌霉素是從肉毒桿菌提取的毒蛋白,它能阻遏神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,麻痹肌肉從而達(dá)到除皺效果.這種毒素可以影響興奮傳遞中的結(jié)構(gòu)是( 。
A、突觸前膜B、突觸間隙
C、突觸后膜D、受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在試管牛的生產(chǎn)過(guò)程中,不是必需的操作是( 。
A、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
B、受精卵中導(dǎo)入抗病毒基因
C、精子的采集和獲能
D、胚胎的早期培養(yǎng)和移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

干擾素是一種糖蛋白,其糖基團(tuán)在什么地方與蛋白質(zhì)結(jié)合(  )
A、核糖體上B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C、高爾基體D、細(xì)胞膜上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他們?cè)陔嗍蟮囊认傧倥菁?xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,觀測(cè)到被標(biāo)記的亮氨酸按照時(shí)間的先后出現(xiàn)在不同細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu),并最終分泌到細(xì)胞外的順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、核糖體→高爾基體→細(xì)胞核→細(xì)胞外
B、細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞外
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外
D、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中常用斐林試劑鑒定還原糖,下列不屬于還原糖的是( 。
A、麥芽糖B、乳糖C、果糖D、蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請(qǐng)回答:

(1)圖中[]
 
上的葉綠素約占該結(jié)構(gòu)上所有色素的
 

(2)光反應(yīng)是在[]
 
上進(jìn)行的,因?yàn)檫@里分布著
 
;暗反應(yīng)是在[]
 
中進(jìn)行的,因?yàn)檫@里分布著
 

(3)光反應(yīng)的生理意義是:光反應(yīng)所產(chǎn)生的[3]
 
和[]
 
,是暗反應(yīng)所必需的
 
 

(4)暗反應(yīng)包括[6]
 
和[]
 

(5)若突然降低CO2的濃度,則葉綠體中下列物質(zhì)的含量變化是[3]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸,突觸的結(jié)構(gòu)包括( 。
A、突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
B、突觸小體、突觸間隙、突觸前膜
C、突觸前膜、突觸小體、突觸小泡
D、突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案