大蒜含有各種抗氧化物質(zhì)如維生素A、C與E以及硒,能清除各種自由基,有保護心臟的作用.大蒜含有各種含硫的氨基酸如蒜素半胱氨酸,切開或壓碎后,蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素(如胱硫醚連接酶)的作用,會分解并產(chǎn)生多種嗆鼻氣味的硫化物(如硫化氫),具有降低膽固醇作用.蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀:梗塞面積、心室肥大減小,心肌收縮力增強.實驗結(jié)果顯示經(jīng)蒜素半胱氨酸處理的動物,左心室肌細(xì)胞內(nèi)胱硫醚連接酶的活性增加,血漿里的硫化氫量增加,死亡率大為降低.
根據(jù)上文,回答下列問題:
(1)大蒜保護心臟的主要作用是什么?
 

(2)某實驗小組閱讀該文后,想進行與此相關(guān)的實驗探究,以下為實驗報告的部分內(nèi)容,請予以完善.
①擬定課題名稱:
 

②實驗自變量為:
 
;實驗觀察指標(biāo)(因變量)是
 

③實驗過程:
第一步:取九只小鼠,結(jié)扎冠狀動脈后,隨機分成三組,編號為 A、B、C.
第二步:A組小鼠不做處理作為
 
;B組小鼠
 
;C組小鼠
 

第三步:在其它條件相同且適宜的情況下,飼養(yǎng)三組小鼠.一段時間后,解剖觀察小鼠心肌梗塞情況.
考點:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:分析題干信息可知,大蒜中含有抗氧化物質(zhì)能清除各種自由基,有保護心臟的作用;大蒜含有各種含硫的蒜素半胱氨酸分解并產(chǎn)生多種硫化物(如硫化氫),具有降低膽固醇作用;蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀:梗塞面積、心室肥大減小,心肌收縮力增強,根據(jù)題干信息和實驗的步驟分析出實驗的目的,并結(jié)合實驗?zāi)康暮蛯嶒炘矸治龀鰧嶒灥淖宰兞亢鸵蜃兞浚凑諏嶒炘O(shè)計的對照原則和單一變量的原則完善實驗步驟,解答問題.
解答: 解:(1)由題干信息可知,大蒜含有各種抗氧化物質(zhì)能清除各種自由基,有保護心臟的作用;大蒜含有各種含硫的蒜素半胱氨酸分解并產(chǎn)生多種硫化物(如硫化氫),具有降低膽固醇作用.
(2)①由題干信息和實驗步驟可知,該小組實驗?zāi)康氖翘骄看笏鈱π募」H木徑庾饔茫?br />②根據(jù)實驗?zāi)康姆治龀鰧嶒灥淖宰兞渴欠耧曃勾笏饣蛩馑匕腚装彼;由題意可知,實驗的原理是蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀:梗塞面積、心室肥大減小,心肌收縮力增強,根據(jù)實驗原理分析出實驗的因變量是 心肌梗塞面積、心室肥大程度、心肌收縮力.
③由題意可知,A組不做任何處理,屬于對照組,B、C屬于實驗組,B組小鼠 飼喂一定量大蒜飼料,C組小鼠 飼喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的飼料.
故答案應(yīng)為:
(1)抗氧化作用、產(chǎn)生硫化氫組小鼠
(2)①探究大蒜對心肌梗塞的緩解作用     
②是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸    心肌梗塞面積、心室肥大程度、心肌收縮力 
③對照    飼喂一定量大蒜飼料    飼喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的飼料
點評:本題的知識點是大蒜對心臟的保護作用,分析題干獲取有效信息是解題的突破口,根據(jù)題干信息分析實驗?zāi)康、自變量、因變量及對對照原則和單一變量原則的應(yīng)用是本題的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,正確的是(  )
A、原核細(xì)胞不進行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
B、基因的分離、自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是有絲分裂
C、用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍
D、進行減數(shù)分裂的動物細(xì)胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級精(卵)母細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

庫爾勒香梨果實中存在游離態(tài)和結(jié)合態(tài)兩大類呈香物質(zhì).結(jié)合態(tài)呈香物質(zhì)大部分以糖苷形式存在,本身沒有香氣,但在糖苷酶的作用下能分解釋放出具有揮發(fā)性的游離態(tài)呈香物質(zhì).若香梨在貯藏期間上述轉(zhuǎn)變過程迅速,會導(dǎo)致部分香氣成分喪失,影響果實的風(fēng)味和品質(zhì).科研人員對一批成熟狀態(tài)和大小均相同的香梨在甲、乙、丙、丁四種貯藏條件下進行了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如圖所示,請分析回答:
(1)本實驗的目的是探究
 
對糖苷酶含量的影響.
(2)本實驗的檢測原理:糖苷
糖苷酶
一定條件
對硝基苯酚
由于不同實驗條件下香梨中的
 
含量不同,所以對硝基苯酚含量不同.以上反應(yīng)完成后,在對硝基苯酚的最佳吸收波長處測定的吸光值,與事先配制好的對硝基苯酚標(biāo)準(zhǔn)溶液的
 
進行比較,確定對硝基苯酚含量,然后可推算出不同實驗條件下糖苷酶含量.
(3)實驗步驟
提取樣液:定期稱取不同貯藏條件下的香梨樣品,制成糖苷酶粗提取液,保存?zhèn)溆茫?br />檢測樣液:將酶粗提取液和糖苷混合均勻,在pH 6.0、37℃條件下反應(yīng)一定時間,在對硝基苯酚的最佳吸收波長處測定其吸光值.
①為了保持糖苷酶的活性,制備酶粗提取液過程最好在
 
(低溫/常溫/高溫)條件下進行.
②檢測樣液時,酶促反應(yīng)需控制在pH 6.0、37℃條件下,最可能的原因是
 

(4)實驗結(jié)果及結(jié)論:
①在貯藏期間,圖中四種不同條件下的香梨中游離態(tài)呈香物質(zhì)均在貯藏
 
天左右時相對較多.
②在
 
條件下貯藏時,香梨的風(fēng)味和品質(zhì)最佳.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的圖解,請仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)圖中A表示
 
,B表示
 

(2)圖中E可以用
 
(試劑)提取出來:①來自于
 

(3)A過程為B過程提供的物質(zhì)是[
 
]
 
.和[
 
]上.
(4)假如白天突然中斷④的供應(yīng),葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人擬設(shè)計從菠菜葉提取葉肉細(xì)胞中的葉綠體進行光合作用的光反應(yīng)的相關(guān)實驗,試回答下列問題:
(1)用攪拌機破碎新鮮菠菜葉時,加入0.5mol/L的蔗糖溶液而不用蒸餾水,是為了避免破壞
 
;
(2)用雙層紗布過濾攪拌的液體,主要是為了
 
;
(3)將濾液高速離心5分鐘后,其綠色沉淀物中含有
 
等結(jié)構(gòu);
(3)實驗表明,綠葉也能發(fā)電,其原因是綠葉從水分子中奪取電子,在施加電場的情況下,這些電子能定向移動形成電流.綠葉中能將光能轉(zhuǎn)變成電能的物質(zhì)是
 
;植物在光反應(yīng)中,將光能通過電能轉(zhuǎn)變成貯存在
 
中;暗反應(yīng)為上述能量的轉(zhuǎn)換提供的物質(zhì)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示.當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會膨脹變形,氣孔開啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉.現(xiàn)以放置一小段時間的菠菜為材料設(shè)計一個實驗,證明氣孔具有開啟和關(guān)閉的功能.補全以下實驗設(shè)計:
(1)實驗材料與主要用具:菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片、
 
、吸水紙、滴管、鑷子等.
(2)實驗步驟:
①取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)”砥ぃ?br />②在載玻片上滴一滴清水,將表皮放放清水中,蓋上蓋玻片,制成
 

③將臨時裝片放在顯微鏡載物臺上,先在低倍鏡下找到
 
,移動到
 
,再換高倍鏡進行觀察,記錄觀察到的
 

 

⑤繼續(xù)觀察氣孔的變化,并做記錄.
預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋:
①在清水中氣孔應(yīng)開啟.因為當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外溶液濃度時,保衛(wèi)細(xì)胞
 
變形,氣孔開啟;
②在濃鹽水中氣孔應(yīng)關(guān)閉.因為當(dāng)細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外溶液濃度時,保衛(wèi)細(xì)胞
 
,氣孔關(guān)閉.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究所對某一水體進行了幾年的跟蹤調(diào)查,請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題.
(1)有人連續(xù)幾年在4月至7月間,對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中幾種生態(tài)因子進行調(diào)查,幾年的調(diào)查結(jié)果基本一致,對調(diào)查數(shù)據(jù)整理如圖(曲線僅示變化趨勢).

據(jù)圖分析,在4月至5月上旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機物的凈生產(chǎn)量(總生產(chǎn)量減去呼吸消耗量)和現(xiàn)存浮游植物有機物總量均明顯增加的主要原因是
 

(2)圖1表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間的變化曲線.請在備用圖坐標(biāo)中分別繪制該魚種群數(shù)量及出生率和死亡率隨時間變化的曲線.
 


(3)一段時間,因水體沿岸農(nóng)田施肥、城市生活污水和工業(yè)廢水的排放等造成水體N、P超標(biāo)而導(dǎo)致藍藻爆發(fā).科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝(即在浮床上種植特殊的水生、半水生植物)的生物性防治措施來凈化污水,請簡述凈化的兩點原理
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,下列說法不正確的是(  )
A、葉綠體的類囊體膜上進行光反應(yīng)和暗反應(yīng)
B、葉綠體的類囊體膜上進行暗反應(yīng),不進行光反應(yīng)
C、葉綠體基質(zhì)中可進行光反應(yīng)和暗反應(yīng)
D、葉綠體基質(zhì)中進行暗反應(yīng),不進行光反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是(  )
A、尖端、尖端、尖端
B、尖端、尖端、尖端下面的部分
C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D、尖端、尖端下面部分、尖端

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同步練習(xí)冊答案