11．下列關(guān)于核糖體和中心體敘述不正確的是（　　）
A．所有的原核細(xì)胞都有核糖體和中心體
B．所有的低等植物細(xì)胞都具有核糖體和中心體
C．核糖體和中心體都不具有生物膜
D．核糖體和中心體都與植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

分析 1、中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等的植物細(xì)胞中．
2、在核糖體上只合成的蛋白質(zhì)，酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，激素部分是蛋白質(zhì)．

解答 解：A、原核細(xì)胞只含有一種細(xì)胞器--核糖體，不含中心體，A錯(cuò)誤；
B、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等的植物細(xì)胞中，所以低等植物細(xì)胞具有核糖體和中心體，B正確；
C、核糖體和中心體都不具有生物膜，C正確；
D、核糖體和中心體都與植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，與蛋白質(zhì)合成和紡錘體形成有關(guān)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器的分布和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景．某研究所為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并回答相關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制以淀粉為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂．
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)菌落和透明圈．
③將接種針用灼燒法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌，接種至液體（填“固體”、“半固體”或“液體”）培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖．
④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色，滅菌并調(diào)節(jié)PH，用稀釋涂布平板（涂布分離） 法將③過程所獲得大量繁殖的細(xì)菌接種到該培養(yǎng)基上．
⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小，周圍出現(xiàn)較大透明圈（淺色范圍大）的菌落即為初選菌落，經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，倒平板和接種的操作都應(yīng)在超凈臺(tái)上的酒精燈火焰附近進(jìn)行．
（3）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于選擇 培養(yǎng)基，④和⑤所用培養(yǎng)基屬于鑒別（鑒定）培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成．兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖：
白色前體物質(zhì)$\stackrel{基因Ⅰ}{→}$有色物質(zhì)1$\stackrel{基因Ⅱ}{→}$有色物質(zhì)2
（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠
①兩對(duì)基因（A/a和B/b）位于2對(duì)染色體上，小鼠乙的基因型為aabb．
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中，白鼠共有3種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為$\frac{8}{9}$．
③圖中有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為aaBB、aaBb．
（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠（丁），讓丁與純合黑鼠雜交，結(jié)果如下：
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)三丁×純合黑鼠1黃鼠：1灰鼠F1黃鼠隨機(jī)交配：3黃鼠：1黑鼠
F1灰鼠隨機(jī)交配：3灰鼠：1黑鼠
①據(jù)此推測(cè)：小鼠丁的黃色性狀是由基因A突變產(chǎn)生的，該突變屬于顯性突變．
②為驗(yàn)證上述推測(cè)，可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交．若后代的表現(xiàn)型及比例為黃鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1，則上述推測(cè)正確．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．甲型H7N9流感病毒是由人流感病毒、豬流感病毒和禽流感病毒綜合變異而來(lái)．下列關(guān)于甲型H7N9流感病毒的說法正確的是（　　）
A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物
B．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能存活
C．在人工配置的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
D．可以通過細(xì)胞分裂的方式繁殖后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．南極企鵝的皮下脂肪比較厚，脂肪具有保溫的作用．下列關(guān)于脂肪說法不正確的是（　�。�
A．脂肪具有緩沖、減壓的作用，可以保護(hù)內(nèi)臟器官
B．脂肪是構(gòu)成生物膜的重要成分之一，人們應(yīng)該適當(dāng)攝入
C．脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，脂肪也是很好的絕熱體
D．脂肪分子中的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類，而氫的含量更多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在下列實(shí)驗(yàn)中，試劑使用正確的是（　�。�
A．體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，先用蒸餾水稀釋血液獲得稀釋的紅細(xì)胞
B．用高倍鏡觀察葉綠體時(shí)，要先用健那綠染液將其染成藍(lán)綠色
C．觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中，使用0.9%NaCl處理細(xì)胞可改變細(xì)胞膜的通透性
D．觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中，使用8%HCl處理細(xì)胞有利于DNA與甲基綠結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．以下是科學(xué)家用不同方法培育良種牛的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）精細(xì)胞需要變形后形成精子，在變形的過程中線粒體將退化成線粒體鞘，為精子尾部運(yùn)動(dòng)提供能量．卵子發(fā)生開始的時(shí)間是胎兒期或性別分化后．
（2）精子與卵子在輸卵管相遇進(jìn)行受精作用（填場(chǎng)所），防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（3）圖中a代表體外受精，a操作之前，精子必須獲能，而卵母細(xì)胞必須培養(yǎng)至MⅡ中期．
（4）a過程獲得的受精卵要在體外進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，其培養(yǎng)液成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類以外，還需添加氨基酸、核苷酸、維生素、激素、血清等物質(zhì)（寫不全不得分）．圖中用到的激素是促性腺激素，目的是超數(shù)排卵．
（5）c操作的名稱是胚胎分割，c操作應(yīng)選擇發(fā)育良好形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割，c操作時(shí)應(yīng)注意將囊胚均等分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．經(jīng)測(cè)定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2．該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的．苯丙氨酸（C9H11O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）半胱氨酸（C3H7O2NS），下列有關(guān)該多肽的敘述，不正確的是（　�。�
A．該多肽水解后可能產(chǎn)生3種氨基酸
B．該多肽中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C．該多肽叫三肽化合物
D．該多肽形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一棵樹上生活著三種不同的鳥，分別為甲、乙、丙，每種鳥在樹上生活的高度不同（如圖所示）．第四種鳥丁與乙的生活高度相同、食性相似，若丁從X點(diǎn)處進(jìn)入該環(huán)境后，乙種鳥最可能（　�。�
A．與丁種鳥和睦相處
B．移到本樹的上層或下層，與甲種鳥或丙種鳥共同生活
C．還在原處生活，但食性會(huì)發(fā)生變化
D．與丁種鳥發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案