8．洋蔥是中學生物學實驗中常用的材料之一，下面有關洋蔥的實驗操作過程存在缺陷的是
實驗取材試劑
A葉綠體中色素的提取洋蔥綠色葉片無水乙醇等有機溶劑
B檢測生物組織中的還原糖搗爛紫色洋蔥鱗片葉取其汁液雙縮脲試劑
C觀察植物細胞的吸水和失水紫色洋蔥鱗片葉0.3g/mL蔗糖溶液
D觀察植物細胞的有絲分裂洋蔥根尖分生組織細胞龍膽紫溶液或醋酸洋紅液
A．AB．BC．CD．D

分析 1、斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質，使用時要先加A液后再加入B液．
2、綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．
3、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．

解答 解：A、光合色素能溶于有機溶劑，因此可用無水乙醇等有機溶劑提取葉綠體中的色素，A正確；
B、檢測生物組織中的還原糖應該選用斐林試劑，也不能用帶顏色的組織，B錯誤；
C、觀察植物細胞的質壁分離和復原可選用紫色洋蔥鱗片葉（含有紫色大液泡），所選試劑的濃度要大于細胞液濃度，且對細胞無害，如0.3g/mL蔗糖溶液，C正確；
D、觀察植物細胞的有絲分裂可選用洋蔥根尖分生組織細胞（分裂能力旺盛），該實驗中需要用堿性染料（如龍膽紫或醋酸洋紅）對染色體進行染色，D正確．
故選：B．

點評 洋蔥是中學生物學實驗中常用的材料之一，上述四個實驗都可從洋蔥找到材料．高考實驗與探究能力要求的第一點就是能獨立完成教材生物實驗，理解教材實驗目的、原理、方法和操作步驟，熟練掌握相關的操作技能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面．請分析回答下列相關問題：
（1）下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號，品系a為顯性性狀，其余性狀均為隱性性狀．
品  系abcdef
性  狀野生型白眼黑體痕跡翅棕眼紫眼
染色體XⅡⅡⅢⅡ
①進行伴性遺傳研究時，最恰當?shù)墓壗慌淦废到M合是a和b（填品系代號）．

②若通過翅和眼的性狀，探究常染色體上的基因是否按自由組合定律遺傳時，最恰當?shù)墓壗慌淦废到M合是d和e（填品系代號）．
（2）如圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長翅（A）對殘翅（a）、灰身（B）對黑身（b）為顯性．
①現(xiàn)有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F(xiàn)1為長翅灰身和長翅黑身，比例為l：l，則兩親本基因型為AAbb、aaBb；如果灰身基因B存在純合致死效應，當F1的灰身長翅果蠅彼此交配時，其后代表現(xiàn)型及比例為6長灰：3長黑：2殘灰：1殘黑．
②基因型為AaBb的個體中一個初級精母細胞，該細胞以后減數(shù)分裂正常，則其產生的配子為ABab或AbaB．
③假設果蠅的某個卵原細胞（2n=8）的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標記，該卵原細胞在1H的環(huán)境中進行減數(shù)分裂，若處在減數(shù)第二次分裂后期，則次級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體最多有8條．
④現(xiàn)有一定數(shù)量的剛毛和截剛毛果蠅（均有雌雄），且剛毛對截剛毛為顯性．請設計實驗來確定其基因是在常染色體上還是在X染色體上．選擇的雜交親本表現(xiàn)型：截剛毛雌果蠅×剛毛雄果蠅．
可能出現(xiàn)的結果進行分析：
子代子代中雌果蠅全部剛毛，雄果蠅全部截剛毛，則這對基因位于X染色體上．
子代子代中雌、雄果蠅全部為剛毛或子代中雌、雄果蠅均既有剛毛又有截剛毛，則這對基因位于常染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人血紅蛋白由兩條α鏈和兩條β鏈構成．鐮刀型細胞貧血癥患者的β鏈第6位的谷氨酸替換為纈氨酸導致血紅蛋白聚集為纖維狀，紅細胞形狀隨之改變．下列敘述錯誤的是（　　）
A．構成患者體內血紅蛋白的氨基酸數(shù)目發(fā)生改變
B．人血紅蛋白至少有4個氨基和4個羧基
C．氨基酸序列改變影響蛋白質的生理功能
D．該病是蛋白質結構異常造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物的細胞呼吸過程中，需要H20參與反應的階段是（　　）
A．糖酵解B．電子傳遞鏈C．檸檬酸循環(huán)D．三個階段都需要

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為DNA分子的平面結構，虛線表示堿基間的氫鍵．
（1）DNA的兩條單鏈呈反向平行排列；兩條單鏈間相應堿基遵循堿基互補配對原則．
（2）磷酸與脫氧核糖交替排列，構成了DNA分子的基本骨架．DNA和RNA在組成成分上的區(qū)別是后者有核糖和尿嘧啶成分．
（3）含有100個堿基對的DNA分子片段中有240個氫鍵，則該DNA片段中腺嘌呤有60個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖在正常人體內表示轉錄過程，該過程可以發(fā)生在細胞核、線粒體中．圖中涉及的核苷酸有6種．
（2）乙圖所示的生物能產生4種配子，自交后產生基因型為AABb的后代的概率是$\frac{1}{8}$．
（3）丙圖表示常染色體上的顯性遺傳病，圖中2號與正常人結婚后代患病的概率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．甲圖所示是一盆栽植株，乙圖表示該植株不同器官對不同濃度生長素的反應，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）乙圖中F點的濃度可表示甲圖②處的生長素濃度，欲使②萌發(fā)成側枝，可采用的方法是摘掉頂芽（或摘掉①）．
（2）將該植物置于左側光照下，一段時間后，乙圖中的C點的濃度可表示甲圖④處的生長素濃度．
（3）當生長素濃度在10-8～10-6mol•L-1區(qū)間時，對根、芽、莖生長的作用依次是抑制、促進、促進．
（4）若將植物橫放一段時間后，⑥處比⑤處生長得快，則⑤處的生長素濃度可能對應乙圖的E點．
（5）已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導致雜草死亡，請問用除草劑除草時的生長素濃度應處于乙圖的大于G點對應的生長索濃度（或大于G）狀態(tài)下．
（6）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調節(jié)．能促進植物種子萌發(fā)和果實發(fā)育及其開花的植物激素主要是赤霉素；細胞分裂素具有促進細胞分裂，延緩衰老的作用，在特定部位合成后，由根運至其他器官發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于頂端優(yōu)勢的敘述中錯誤的是（　�。�
A．切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側芽生長被抑制
B．除去頂芽，側芽生長被抑制
C．頂芽優(yōu)先生長時，側芽生長受到抑制
D．頂芽生長衰弱，促進側芽生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視．某科研小組用X射線輻射野生型果蠅，誘變當代未出現(xiàn)新性狀．將誘變當代相互交配，誘變1代也未出現(xiàn)新性狀，但隨機交配后的誘變2代出現(xiàn)了突變新性狀殘翅和卷剛毛（如圖所示）．已知控制翅型的基因用D、d表示，控制剛毛的基因用E、e表示，且這兩對基因位于兩對常染色體上．

（1）翅型和剛毛兩對相對性狀中，隱性性狀為殘翅、卷剛毛，誘變1代隨機交配，誘變2代出現(xiàn)四種性狀表現(xiàn)的現(xiàn)象叫做性狀分離．
（2）為篩選出純合正常翅卷剛毛的果蠅品種，研究人員將誘變2代中正常翅卷剛毛個體與基因型為ddee或ddEE純合個體雜交，選出后代表現(xiàn)型為全部為正常翅卷剛毛（或全部為正常翅直剛毛）的親本即可．
（3）將未處理的野生型果蠅與誘變2代中的隱性純合果蠅交配得F1，再讓F1雌雄互交，預期F1雌雄互交后代的表現(xiàn)型及比例為．
（4）研究人員用X射線輻射野生型果蠅后，重復上述實驗發(fā)現(xiàn)誘變2代中出現(xiàn)一只正常翅直剛毛雌蠅，其細胞（2n=8）中染色體發(fā)生如圖所示變異．變異細胞在減數(shù)分裂時，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離，才能形成配子．該果蠅能產生2種配子，再將該雌果蠅與正常雄果蠅交配產生F1，F(xiàn)1減數(shù)第二次分裂后期細胞中有6或8條染色體．

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