圖1曲線表示不同生長索濃度對(duì)某植物莖生長的影響,圖2是用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列分折正確的是(  )
A、由圖l可知,莖彎曲生長時(shí)背光的一側(cè)的生長素的濃度應(yīng)高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
B、從圖2信息可確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長素類似物濃度在8~12ppm之間
C、圖1和圖2分別說明生長素對(duì)莖和根的生長都具有兩重性
D、生長素類似物等植物生長調(diào)節(jié)劑合成難、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用
專題:
分析:生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān),根比芽敏感,芽比莖敏感.
植物生長調(diào)節(jié)劑是人們?cè)诹私馓烊恢参锛に氐慕Y(jié)構(gòu)和作用機(jī)制后,通過人工合成與植物激素具有類似生理和生物學(xué)效應(yīng)的物質(zhì).植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn).
解答: 解:A、莖彎曲生長時(shí)背光的一側(cè)的生長素的濃度為促進(jìn)生長的濃度,應(yīng)小于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度,A錯(cuò)誤;
B、從圖2信息可確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長素類似物濃度在8~16ppm之間,B錯(cuò)誤;
C、圖1可說明生長素對(duì)莖有促進(jìn)和抑制作用,圖2 可說明生長素對(duì)根由促進(jìn)和抑制作用,圖l和圖2分別說明生長素對(duì)莖和根的生長都具有兩重性,C 正確;
D、植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識(shí)答題,同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A、此細(xì)胞是真核細(xì)胞或原核細(xì)胞
B、此細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞,有可能是動(dòng)物上皮細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)1可在該細(xì)胞分裂時(shí)提供能量
D、結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源
B、分化的細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA并沒有發(fā)生改變
C、乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和DNA
D、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物都無成形的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體最重要的生命活動(dòng).如圖為其簡單過程示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中代表光合作用的是③②,代表細(xì)胞呼吸的是①④
B、圖中X和Y可代表同一種物質(zhì)
C、圖中②③過程發(fā)生在葉綠體內(nèi),①④過程發(fā)生在線粒體內(nèi)
D、植物細(xì)胞內(nèi)都能發(fā)生①②③④過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

某課題組研究激素類似物甲和乙對(duì)微型月季生根的影響,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、不含激素類似物甲和激素類似物乙的一組實(shí)驗(yàn)是對(duì)照組
B、激素類似物甲促進(jìn)微型月季生根的最適濃度是10μmol/L
C、0.5μmol/L激素類似物乙對(duì)微型月季生根一定有抑制作用
D、在1~100μmol/L范圍內(nèi),激素類似物甲和乙,對(duì)微型月季生根都有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫系統(tǒng)是人類抵御疾病的最重要防線,以下各項(xiàng)不屬于免疫系統(tǒng)作用的是( 。
A、清除人體內(nèi)衰老、死亡細(xì)胞
B、清除體內(nèi)變異、惡化細(xì)胞
C、抵御外來細(xì)菌、病毒入侵
D、對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)的有毒物質(zhì)進(jìn)行識(shí)別與解毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)中,利用植物頂端優(yōu)勢(shì)原理的是( 。
A、柳枝扦插B、桃枝嫁接
C、茶樹摘心D、水稻雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

在體液免疫中吞噬細(xì)胞起作用的階段是( 。
①感染階段   ②感應(yīng)階段   ③反應(yīng)階段   ④效應(yīng)階段.
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A與圖B分別表示兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.回答下列各題:注意:
[]橫線,是要求填序號(hào)及其相應(yīng)文字,示例:[6]核仁,答題序號(hào)與名稱不符,不得分.
(1)表示植物細(xì)胞的是
 
圖,判斷的主要依據(jù)是有能夠合成C6H12O6的細(xì)胞器[
 
]
 
和以纖維素為主要成分構(gòu)成的[
 
]
 

(2)活細(xì)胞中的[
 
]
 
能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色.
(3)性激素合成的“車間”是[
 
]
 

(4)動(dòng)物細(xì)胞有而高等植物不具有的是圖中標(biāo)號(hào)
 
所示的結(jié)構(gòu).
(5)細(xì)胞中的1、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為
 

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