閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題.
資料一:為了測(cè)定人的肝癌細(xì)胞的細(xì)胞周期,先利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)癌細(xì)胞并階段性取樣測(cè)定統(tǒng)計(jì).一段時(shí)間后挑選4個(gè)核DNA 兩條鏈都被標(biāo)記的癌細(xì)胞移入普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時(shí)間取樣.有關(guān)測(cè)試結(jié)果如表:
取樣時(shí)間(h) 對(duì)應(yīng)變化
0 細(xì)胞核開(kāi)始被標(biāo)記
3 被標(biāo)記的細(xì)胞X進(jìn)入分裂期
5 細(xì)胞X著絲粒開(kāi)始分裂
6 細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
15 標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期
挑選4個(gè)被標(biāo)記的細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)20代 培養(yǎng)的后階段被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少
資料二:生物興趣小組用同位素標(biāo)記法探究得到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂周期及各階段所經(jīng)歷的時(shí)間,統(tǒng)計(jì)如表.
時(shí)期 G1 S期 G2 M期
時(shí)間(h) 10 7 3 1
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)材料回答下列問(wèn)題:
(1)肝癌細(xì)胞培養(yǎng)的原理是
 
.肝癌細(xì)胞的一個(gè)分裂周期為
 
 小時(shí).
(2)將被標(biāo)記的肝癌細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)到第一次分裂后期,細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體有
 
條.
(3)在挑選4個(gè)被標(biāo)記的細(xì)胞于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的后階段,被標(biāo)記的細(xì)胞比例在減少的原因是
 
,細(xì)胞增殖20 代以后,被標(biāo)記的細(xì)胞最多為
 
個(gè).
(4)興趣小組的同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)盡快調(diào)控洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行同步分裂,根據(jù)資料二中相關(guān)信息,他們討論得到的具體操作步驟是:
①將洋蔥根尖置于含有DNA 合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)
 
小時(shí),讓根尖細(xì)胞停留于G1期的終點(diǎn)和S 期.
②將根尖取出洗凈移入普通培養(yǎng)液培養(yǎng)最多不超過(guò)
 
小時(shí),不能讓上一周期中最先進(jìn)入S 期的細(xì)胞進(jìn)入下一細(xì)胞周期的S 期.
③將以上培養(yǎng)的洋蔥根尖取出移入含有DNA 抑制劑的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)至少
 
 小時(shí),才可讓所有細(xì)胞被阻斷在G1/S期交界處.
④將以上洋蔥根尖置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞同步分裂.
考點(diǎn):細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:從圖1分析可知:一個(gè)細(xì)胞周期包括兩個(gè)階段:分裂間期和分裂期.且一般分裂間期大約占細(xì)胞周期的90%~95%,而分裂期大約占5%~10%.在第三小時(shí),細(xì)胞進(jìn)入了分裂期,而在第15小時(shí),標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期,由此說(shuō)明了該生物的細(xì)胞周期為12小時(shí).
從圖2分析可知:一個(gè)細(xì)胞周期包含G1期、S期、G2期、M期四個(gè)連續(xù)階段,即間期與分裂期.間期分為三期、即DNA合成前期(G1期)、DNA合成期(S期)與DNA合成后期(G2期),M期為細(xì)胞分裂期. G1期,從有絲分裂到DNA復(fù)制前的一段時(shí)期,又稱合成前期,此期主要合成RNA和核糖體.該期特點(diǎn)是物質(zhì)代謝活躍,迅速合成RNA和蛋白質(zhì),細(xì)胞體積顯著增大.這一期的主要意義在于為下階段S期的DNA復(fù)制作好物質(zhì)和能量的準(zhǔn)備.
S期,即DNA合成期,在此期,除了合成DNA外,同時(shí)還要合成組蛋白.DNA復(fù)制所需要的酶都在這一時(shí)期合成.
G2期,為DNA合成后期,是有絲分裂的準(zhǔn)備期.在這一時(shí)期,DNA合成終止,大量合成RNA及蛋白質(zhì),包括微管蛋白和促成熟因子等.
M期,為細(xì)胞分裂期,包括前期、中期、后期和末期.
解答: 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本原理是細(xì)胞增殖(有絲分裂),從圖上中可看出,在第三小時(shí),細(xì)胞進(jìn)入了分裂期,而在第15小時(shí),標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期,由此說(shuō)明了該生物的細(xì)胞周期為12小時(shí).
(2)人的正常癌細(xì)胞的染色體是46條,由于在有絲分裂末期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,因此此時(shí)的染色體數(shù)目是92條.
(3)隨著有絲分裂過(guò)程的進(jìn)行,DNA在不斷地復(fù)制,由于DNA的復(fù)制方式是半保留型復(fù)制,因此被標(biāo)記的細(xì)胞比例在減少.其原因可解釋為被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)不變,而子代細(xì)胞數(shù)不斷增加.被標(biāo)記的細(xì)胞最多為:每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目×每條染色體上具有2個(gè)DNA×被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目=46條染色體×2個(gè)DNA×4個(gè)標(biāo)記細(xì)胞=368個(gè)細(xì)胞.
(4)G1期,從有絲分裂到DNA復(fù)制前的一段時(shí)期,又稱合成前期,此期主要合成RNA和核糖體.該期特點(diǎn)是物質(zhì)代謝活躍,迅速合成RNA和蛋白質(zhì),細(xì)胞體積顯著增大.這一期的主要意義在于為下階段S期的DNA復(fù)制作好物質(zhì)和能量的準(zhǔn)備.
S期,即DNA合成期,在此期,除了合成DNA外,同時(shí)還要合成組蛋白.DNA復(fù)制所需要的酶都在這一時(shí)期合成.
G2期,為DNA合成后期,是有絲分裂的準(zhǔn)備期.在這一時(shí)期,DNA合成終止,大量合成RNA及蛋白質(zhì),包括微管蛋白和促成熟因子等.
①讓根尖細(xì)胞停留于G1期的終點(diǎn)和S 期,將洋蔥根尖置于含有DNA 合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)的時(shí)間為:G2+M+G1=3+1+10=14小時(shí).
②進(jìn)入S 期的細(xì)胞進(jìn)入下一細(xì)胞周期的S 期的時(shí)間為:G2+M+G1=3+1+10=14小時(shí).
③讓所有細(xì)胞被阻斷在G1/S期交界處,因此時(shí)間為S期的時(shí)間7小時(shí).
故答案為:
(1)細(xì)胞的增殖 12
(2)92
(3)被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)不變,而子代細(xì)胞數(shù)不斷增加 368
(4)①14 ②14 ③7
點(diǎn)評(píng):此題要求學(xué)生要有較高的生物學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備,對(duì)細(xì)胞分裂間期分為三個(gè)時(shí)期,每一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)要理解并能靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、分裂間期,RNA的合成(轉(zhuǎn)錄)一定有解旋酶參與
B、分裂前期,紡錘體形成,直到分裂末期消失
C、分裂中期,發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上
D、分裂后期,染色單體被紡錘絲拉開(kāi)成兩個(gè)獨(dú)立的染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用
B、機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定
C、刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器的反應(yīng)可稱之為反射
D、興奮傳導(dǎo)時(shí),膜內(nèi)和膜外的局部電流方向相反

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的血壓受到神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié).如表列舉了體內(nèi)部分與血壓調(diào)節(jié)有關(guān)的激素及其生理作用,請(qǐng)判斷其中能起到降低血壓作用的激素是( 。
激素名稱 生理作用
抗利尿激素 提高腎小管和集合管對(duì)水的重吸收
心房鈉尿肽 提高腎小球?yàn)V過(guò)率,增加鈉的排出
腎上腺素 使心率加快,心肌收縮力加強(qiáng)
血管緊張素Ⅱ 使全身細(xì)小動(dòng)脈收縮
A、抗利尿激素
B、心房鈉尿肽
C、腎上腺素
D、血管緊張素Ⅱ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是當(dāng)B接受一定強(qiáng)度刺激后引起C收縮過(guò)程的示意圖.圖2是圖1中A結(jié)構(gòu)的放大示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、圖1中的B是感受器,C是效應(yīng)器
B、圖1中的感受器接受刺激后,膜外電位由正變負(fù),是鈉離子內(nèi)流引起的
C、圖2中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放不一定會(huì)引起突觸后膜興奮
D、突觸是由圖2中的①、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血漿中含有的脂質(zhì)以脂蛋白的形式存在和運(yùn)輸,脂蛋白由脂質(zhì)與載脂蛋白結(jié)合而成,載脂蛋白的主要功能是穩(wěn)定血漿脂蛋白結(jié)構(gòu),作為脂質(zhì)的運(yùn)輸載體.低密度脂蛋白(LDL)中脂質(zhì)主要是膽固醇脂,載脂蛋白為apoB100.LDL在血液中可被肝及肝外組織細(xì)胞表面存在的apoB100受體識(shí)別,通過(guò)此受體介導(dǎo),吞入細(xì)胞內(nèi),與溶酶體融合,膽固醇脂水解為膽固醇、脂肪酸及氨基酸.如圖是細(xì)胞對(duì)LDL的攝取和降解的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中可以看出,LDL進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 
,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(2)LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,該受體是否能與所有的信息分子結(jié)構(gòu)
 
,參與該受體的合成、加工和運(yùn)輸?shù)木吣ぜ?xì)胞器有
 

(3)由圖可知,當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時(shí),膽固醇的合成和攝取均減少,膽固醇合成減少是通過(guò)抑制
 
的活性實(shí)現(xiàn)的,膽固醇的攝取減少是通過(guò)
 
實(shí)現(xiàn)的.
(4)如果apoB100受體不能合成,最可能會(huì)引起血漿中
 
含量過(guò)高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肝臟對(duì)于人體內(nèi)糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的代謝具有重要作用.如圖代表肝臟局部組織圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)肝細(xì)胞2中的④和⑥發(fā)生的場(chǎng)所分別是
 
 

(2)進(jìn)食后食物中的糖類在消化道經(jīng)消化、吸收會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高,此時(shí)肝臟可通過(guò)肝細(xì)胞中的②、⑤、⑩
 
(填序號(hào))等代謝過(guò)程來(lái)維持血糖濃度的穩(wěn)定;血糖濃度逐漸降低時(shí),肝臟在
 
等激素的調(diào)節(jié)下,可通過(guò)肝細(xì)胞中的①、⑨等過(guò)程來(lái)維持血糖濃度的穩(wěn)定.
(3)肝臟分泌的
 
可促進(jìn)脂肪的消化和吸收,同時(shí)進(jìn)入肝臟的脂肪可通過(guò)肝細(xì)胞中的
 
(填序號(hào))過(guò)程后運(yùn)出肝臟.
(4)圖中能催化
 
(填序號(hào))過(guò)程的酶在臨床上可作為診斷肝炎等疾病的指標(biāo).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi),通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸,不同的組織器官之間可以傳遞能源物質(zhì)、中間產(chǎn)物和廢物等.如右圖為肝臟和肌肉細(xì)胞之間通過(guò)血液循環(huán)的部分物質(zhì)聯(lián)系,①~⑦表示物質(zhì),a~d表示過(guò)程,A、B表示兩種器官的細(xì)胞.據(jù)圖回答:

(1)在A、B兩個(gè)組織器官中
 
器官是肝肝臟.胰島素對(duì)過(guò)程a、b的作用效應(yīng)分別是
 

(2)生物大分子物質(zhì)①是
 
其生理作用是
 

(3)物質(zhì)③是糖代謝的中間產(chǎn)物,同時(shí)又是聯(lián)系三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的樞紐.過(guò)程c、d分別稱為
 
、
 
,過(guò)程d的另外一個(gè)產(chǎn)物⑦是
 
,它變成尿素后隨血液運(yùn)輸?shù)?div id="osum2ae" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,在這里形成尿液并排出體外.
(4)人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,腎上腺素含量
 
,并產(chǎn)生大量乳酸.從圖中可知,A器官能對(duì)B器官釋放的乳酸進(jìn)行重新利用,其生理意義是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型,并決定了生物進(jìn)化的方向
B、生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀
C、無(wú)法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離
D、共同進(jìn)化與群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞密切相關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案