Question

分析下列生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（注意：括號(hào)中填編號(hào)，橫線上填文字）
（1）其中能將CO₂和H₂O轉(zhuǎn)化成糖類的細(xì)胞器是[

 

]

 

．
（2）若圖中A為人體的造血干細(xì)胞，其[

 

]

 

會(huì)出現(xiàn)周期性的消失和再現(xiàn)．參與紡錘體的形成，并在細(xì)胞分裂間期數(shù)量增加一倍的細(xì)胞器是[

 

]

 

．
（3）在一定的濃度范圍內(nèi)，葡萄糖、氨基酸等分子在順濃度梯度可以通過(guò)

 

方式進(jìn)入圖中所示細(xì)胞；在逆濃度梯度可以通過(guò)

 

方式進(jìn)入圖中所示細(xì)胞．
（4）若圖中A為胰島B細(xì)胞，與其合成與分泌胰島素相關(guān)的細(xì)胞器有

 

．（填序號(hào)）
（5）若圖中B為洋蔥外表皮細(xì)胞，則將該細(xì)胞放入稍高于細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，將會(huì)出現(xiàn)

 

現(xiàn)象．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>

專題：

分析：圖中A為動(dòng)物細(xì)胞，B側(cè)為植物細(xì)胞．動(dòng)物細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)有中心體（13）；植物細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)有葉綠體（4）、液泡（2）、細(xì)胞壁（7）．中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，在有絲分裂前期會(huì)發(fā)出星射線形成紡錘體；而葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，它們均為順濃度梯度運(yùn)輸，而主動(dòng)運(yùn)輸為逆濃度梯度運(yùn)輸．
將成熟的植物細(xì)胞放在硝酸鉀、甘油、尿素等溶液中均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原．

解答： 解：（1）光合作用過(guò)程中，葉綠體能將CO₂和H₂O轉(zhuǎn)化成糖類和氧氣．
（2）造血干細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂分化能力，在有絲分裂前期中核膜和核仁會(huì)出現(xiàn)周期性的消失和再現(xiàn)，并且形成紡錘體和染色體．紡錘體是由中心體發(fā)出的星射線形成的，中心體的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期．
（3）協(xié)助擴(kuò)散屬于被動(dòng)運(yùn)輸，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是濃度梯度，因此在一定的濃度范圍內(nèi)，葡萄糖、氨基酸等分子在順濃度梯度可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入圖中所示細(xì)胞；在逆濃度梯度情況下，葡萄糖等物質(zhì)只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入圖中所示細(xì)胞．
（4）若圖中A為胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素，胰島素屬于分泌蛋白，因此與其合成與分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體（合成場(chǎng)所）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工運(yùn)輸）、高爾基體（加工分泌）、線粒體（供能）．
（5）若圖中B為洋蔥外表皮細(xì)胞，則將該細(xì)胞放入稍高于細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，開(kāi)始細(xì)胞會(huì)發(fā)生失水出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但是隨著硝酸根離子和鉀離子不斷進(jìn)行細(xì)胞，會(huì)使細(xì)胞液濃度不斷增大，因此一段時(shí)間后，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象．
故答案為：
（1）[4]葉綠體   
（2）[10]核膜[13]中心體   
（3）協(xié)助擴(kuò)散  主動(dòng)運(yùn)輸
（4）11、8、5、9   
（5）質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原

點(diǎn)評(píng)：本題具有一定的綜合性，難度適中，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，考查了動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、分泌蛋白的形成過(guò)程、質(zhì)壁分離及復(fù)原等相關(guān)知識(shí)，要求考生具有一定的識(shí)圖能力和識(shí)記能力．