據(jù)報(bào)道，英國(guó)科學(xué)家從人皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中，從而培育出人獸混合胚胎．從遺傳學(xué)角度來看，這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來自人，只有0.1%來自牛．你認(rèn)為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的（　　）
A、細(xì)胞核B、線粒體
C、葉綠體D、核糖體
考點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)
專題：
分析：真核生物的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中，此外在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA，但動(dòng)物細(xì)胞不含葉綠體．核移植產(chǎn)生的克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)親本，其中絕大多數(shù)來自供體動(dòng)物的細(xì)胞核，少數(shù)來自受體動(dòng)物的細(xì)胞質(zhì)．
解答： 解：A、99.9%的遺傳物質(zhì)來自細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、0.1%的遺傳物質(zhì)來自牛的細(xì)胞質(zhì)，即線粒體，B正確；
C、動(dòng)物細(xì)胞中無(wú)葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、核糖體中不含遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)的分布、核移植的相關(guān)知識(shí)，要求考生熟記動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和遺傳物質(zhì)的分布，明確核移植產(chǎn)生的克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)親本，再結(jié)合選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．本題考查了學(xué)生的識(shí)記能力，難度不大，只要記住有關(guān)的知識(shí)就不難得出正確答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．（注意：括號(hào)中填編號(hào)，橫線上填文字）
（1）其中能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）若圖中A為人體的造血干細(xì)胞，其[
 
]
 
會(huì)出現(xiàn)周期性的消失和再現(xiàn)．參與紡錘體的形成，并在細(xì)胞分裂間期數(shù)量增加一倍的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）在一定的濃度范圍內(nèi)，葡萄糖、氨基酸等分子在順濃度梯度可以通過
 
方式進(jìn)入圖中所示細(xì)胞；在逆濃度梯度可以通過
 
方式進(jìn)入圖中所示細(xì)胞．
（4）若圖中A為胰島B細(xì)胞，與其合成與分泌胰島素相關(guān)的細(xì)胞器有
 
．（填序號(hào)）
（5）若圖中B為洋蔥外表皮細(xì)胞，則將該細(xì)胞放入稍高于細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，將會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)A，染色單體數(shù)B，DNA分子數(shù)C，可表示為如圖所示的關(guān)系，此細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（　�。�
A、染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板的位置上
B、著絲點(diǎn)分裂
C、細(xì)胞膜向內(nèi)陷
D、DNA分子進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（　　）
A、過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時(shí)期為有絲分裂前期，處理對(duì)象為萌發(fā)的種子和幼苗
B、通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為
1
4
C、過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須使用一定量的植物激素
D、與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

以口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，以下對(duì)此實(shí)驗(yàn)的描述及相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為：制片→沖洗→水解→染色→觀察
B、顯微鏡下觀察綠色出現(xiàn)在細(xì)胞核中，說明DNA只分布于細(xì)胞核
C、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA
D、甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從一種生物體內(nèi)中獲得的某個(gè)細(xì)胞示意圖，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（　�。�
A、這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖原
B、此時(shí)細(xì)胞中不能進(jìn)行有氧呼吸
C、此時(shí)細(xì)胞中染色體中的DNA分子不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制
D、這種細(xì)胞一定處于減數(shù)分裂第二次分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)過程中通過再分化形成愈傷組織
B、制作果酒時(shí)瓶口要密封，而制作果醋時(shí)中斷通氣可能會(huì)使醋酸菌死亡
C、分離分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源
D、提取胡蘿卜素時(shí)，選擇的提取劑應(yīng)該是沸點(diǎn)較高不易揮發(fā)的溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性，以3%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得出相應(yīng)的結(jié)論．在下列有關(guān)結(jié)論的描述中，從表中找不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)是（　�。�
方法 觀察結(jié)果
1 常溫下自然分解 氧氣泡少而小
2 常溫下加入Fe3+ 氧氣泡稍多而小
3 常溫下加入鮮肝提取液 氧氣泡極多而大
4 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 氧氣泡少而小
A、從催化反應(yīng)條件看，酶的作用條件溫和
B、從催化活性看，酶變性后就失活
C、從催化底物范圍看，酶有專一性
D、從催化反應(yīng)效率看，酶有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，生了一個(gè)患白化病的孩子，在丈夫的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（　�。�
A、1個(gè)，位于一個(gè)染色單體上
B、4個(gè)，位于四分體的每個(gè)單體上
C、2個(gè)，分別位于姐妹染色單體上
D、2個(gè)，分別位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈上

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