寄生在某種鳥的羽毛中的羽虱大量繁殖會造成鳥的羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全,影響雄鳥的求偶繁殖.
(1)若該種群中對羽虱具有抵抗力的個(gè)體BB和Bb分別占15%和50%,則b基因的基因頻率為
 

(2)圖是該種群一段時(shí)間以后相關(guān)基因頻率的變化趨勢,由圖可知曲線
 
(填數(shù)字)代表B基因頻率的變化.

(3)研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢,與雄鳥尾羽長短有關(guān).為了驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn),做了如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右上圖所示.
①將若干只
 
 相似且生長狀況一致的雄鳥均分成A、B、C三組,B組雄鳥的尾羽
 
,作為對照.將
 
組雄鳥的尾羽剪短,把剪下的尾羽用黏合劑粘在另一組雄鳥的尾羽上.給三組雄鳥帶上標(biāo)志后放歸野外進(jìn)行觀察.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
考點(diǎn):基因頻率的變化,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:基因頻率的算法:基因頻率=
某種群中某基因的數(shù)目
該種群中該基因的等位基因總數(shù)
×100%
.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)原則:分別是單一變量原則、對照性原則.
解答: 解:(1)BB和Bb分別占15%和50%,bb的占35%,因此b的基因頻率=
35%×2+50%
100%×2
=60%,B的基因頻率=1-60%=40%.
(2)具有抵抗力的個(gè)體是BB和Bb,B是控制抵抗力的基因,b是沒有抵抗力的基因.因此B基因在生物進(jìn)化過程中得到了積累和加強(qiáng),B的基因頻率在增加,b的基因頻率在減少.因此1代表B基因頻率的變化.
(3)從圖2中分析可知,圖中有3組.從題目中已知的處理有三種,①不作任何處理的作為對照組,②尾羽剪短,③把剪下的尾羽用黏合劑粘在另一組雄鳥的尾羽上,本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰罢J(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢,與雄鳥尾羽長短有關(guān)”.因此①不作任何處理的作為對照組,②尾羽剪短,其筑巢數(shù)應(yīng)比對照組要少,應(yīng)是圖中的A組,③把剪下的尾羽用黏合劑粘在另一組雄鳥的尾羽上,其筑巢數(shù)應(yīng)比對照組要多,應(yīng)是圖中的C組.由上述實(shí)驗(yàn)可得出,長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢.
故答案為:
(1)60%         
(2)1
(3)①尾羽長度      不做(任何)處理        A
②長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般步驟的了解,要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)原則來解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是調(diào)查得到的某家族慢性腎炎遺傳圖譜,請分析,此病極可能屬于( 。
A、伴X染色體顯性遺傳
B、伴X染色體隱性遺傳
C、常染色體顯性遺傳
D、常染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)踐】
甘蔗含糖量高,是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料.為了提高酒精產(chǎn)量,需要優(yōu)質(zhì)甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種.根據(jù)所學(xué)知識回答下面的問題.
(1)如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對甘蔗進(jìn)行大規(guī)模種植,在對甘蔗外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行
 
 
兩項(xiàng)工作.
(2)在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過程中,除了需要提供一定的營養(yǎng)、
 
、溫度、pH和光照外,還必須在
 
的條件下培養(yǎng).
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對野生菌種進(jìn)行
 
.然后在
 
(固體/液體)的選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加
 
,并且將pH
 
(調(diào)高/調(diào)低).在該培養(yǎng)基中挑選生長的菌落,即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌.
(4)甘蔗榨汁以后還有大量的蔗渣廢棄物,主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌無法直接利用,原因是其
 
.將蔗渣廢棄物通過沼氣池發(fā)酵后,將沼渣還田,農(nóng)作物能從中獲得所需的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,圖2是圖1中過程②的局部放大,請據(jù)圖回答:

(1)圖1過程發(fā)生在人體的
 
細(xì)胞中.該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是
 

(2)過程②稱為
 
,由圖2可知,決定蘇氨酸的密碼子是
 

(3)已知過程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,其模板鏈對應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占29%,則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為
 

(4)過程②中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對此食物鏈的能量流動進(jìn)行了研究,結(jié)果如表,能量單位是J/(hm2?a).
植物田鼠
固定太陽能總量攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1032.44×1072.25×1072.18×107
請回答:
(1)該棄耕地上形成新的群落的過程屬于群落的
 
演替.
(2)研究能量流動時(shí),需估算種群密度.其中估算田鼠的種群密度常采用
 
法.
(3)表格中的數(shù)據(jù)顯示同化量小于攝人量,其原因是
 

(4)從田鼠到鼬的能量傳遞效率是
 
.鼬同化的能量中一部分用于
 
,另一部分
 
 在呼吸作用中以熱能的形式散失.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
D、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

用月季作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A、通過預(yù)實(shí)驗(yàn)可確定實(shí)驗(yàn)濃度梯度位于2ppm~6ppm之間
B、NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4ppm
C、該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法
D、NAA不屬于植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與其自身結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)性密切相關(guān)
B、植物激素可通過影響酶活性來調(diào)節(jié)植物的生命活動
C、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用
D、人在劇烈運(yùn)動時(shí),大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、生長素類似物的生理功能與IAA基本相同
B、浸泡法和沾蘸法使用的濃度基本相同
C、促進(jìn)不同植物插條生根的最適濃度基本相同
D、使用蒸餾水處理的對照組插條不會生根

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同步練習(xí)冊答案