1.遺傳學(xué)中,控制某一性狀的等位基因可能有多個,但體細(xì)胞只有其中的兩個基因,這些等位基因在形成配子時遵循分離定律.移植兔的毛色由三個等位基因Ay(黃色,純合時胚胎死亡)、A(鼠灰色)、a(褐色)決定,顯性關(guān)系為Ay>A>a,下列敘述錯誤的是(  )
A.配子形成過程中,等位基因的分離開始于減數(shù)第一次分裂后期
B.基因Ay、A、a在減數(shù)第一次分裂后期可以自由組合
C.成年兔的基因型有5種
D.兩黃色鼠相互交配,后代表現(xiàn)型最多有2種

分析 根據(jù)題干的信息,總結(jié)不同的基因型對應(yīng)的性狀:

性狀基因型
黃色AyAy(純合致死)、AyA、Aya
鼠灰色AA、Aa
褐色aa

解答 解:A、配子形成過程中,等位基因的分離開始于減數(shù)第一次分裂后期,隨同源染色體的分離而分離,A正確;
B、基因Ay、A、a屬于等位基因,在減數(shù)第一次分裂后期分離,只發(fā)生分離,不可以自由組合,B錯誤;
C、由于Ay純合時胚胎致死,所以成年兔的基因型有AyA、Aya、AA、Aa和aa共5種,C正確;
D、兩黃色鼠相互交配,其交配類型有AyA×AyA、Aya×Aya、AyA×Aya,由于Ay純合時胚胎致死,所以后代表現(xiàn)型最多有2種,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷親本的基因型,再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.細(xì)菌培養(yǎng)過程中,分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理方法,這些方法可依次用于消滅或殺滅哪些部位的雜菌( 。
A.接種針、手、培養(yǎng)基B.培養(yǎng)基、手、接種針
C.手、接種針、培養(yǎng)基D.培養(yǎng)基、接種針、手

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列實例中屬于相對性狀的是(  )
A.兔的長毛和白毛B.狗的身長與體重
C.大麥的高桿與矮桿D.豌豆紅花與大豆白花

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于動物激素在實踐中應(yīng)用的敘述不正確的是( 。
A.甲狀腺切除患者需常年注射甲狀腺激素,口服無效
B.為促進(jìn)魚排卵可取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi)
C.用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪,蝌蚪在短期內(nèi)發(fā)育成小型蛙
D.養(yǎng)豬場為使豬快速肥育往往對飼養(yǎng)的豬進(jìn)行閹割

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,后代有黃色圓粒70粒、黃色皺粒68粒、綠色圓粒73粒、綠色皺粒77粒.親本的雜交組合是( 。
A.YYRR×yyrrB.YYRr×yyRrC.YyRr×YyRrD.YyRr×yyrr

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在研究甲狀腺功能的過程中,三位生物學(xué)家(甲、乙、丙)進(jìn)行了如下實驗.
甲:切除A動物的甲狀腺,出現(xiàn)了 ①肌肉震顫、痙攣(抽搐) ②體溫下降  ③嗜睡等癥狀.
乙:用B動物完成與甲同樣的實驗,只出現(xiàn)癥狀②、③,沒有出現(xiàn)癥狀①.
丙:在研究C動物時,發(fā)現(xiàn)每個甲狀腺旁邊各有一個深色小組織塊(甲狀旁腺).他切除了甲狀腺,保留了甲狀旁腺,得到與乙相同的結(jié)果.
(1)乙在得知丙的研究結(jié)果后,推斷A、B、C三類動物都有甲狀旁腺,并通過觀察證實了自己的判斷;甲得知丙和乙的結(jié)果后,確定自己在實驗中切除了甲狀腺和甲狀旁腺.
(2)科學(xué)家通過上述實驗,推測甲狀腺激素可能具有促進(jìn)代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性作用,甲狀旁腺分泌的激素可能具有促進(jìn)鈣(Ca2+)、磷吸收的作用.若補(bǔ)充一種脂質(zhì)類物質(zhì)VD后,癥狀①能得到一定程度的緩解,也能證明這種推斷的正確性.
(3)科學(xué)家繼續(xù)對甲狀旁腺進(jìn)行深入研究后,它的功能已基本清楚(如圖所示).
①圖中兩種激素從腺細(xì)胞分泌后,通過體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,并與其細(xì)胞膜上相應(yīng)受體相結(jié)合,執(zhí)行細(xì)胞膜的信息交流功能.
②從圖中可判斷PTH和降鈣素通過拮抗作用,共同維持了血鈣濃度的相對穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列如圖所示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述,不正確的是( 。
A.圖中所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.圖中所示的過程發(fā)生在原核細(xì)胞中
C.遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D.圖中由②形成③的過程中需DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.小麥旗葉是小麥植株最頂端的一片葉子,研究表明旗葉的生長發(fā)育能顯著影響小麥的產(chǎn)量,科學(xué)工作者對小麥旗葉的發(fā)育過程進(jìn)行研究,測定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化,結(jié)果如下表:
發(fā)育時期葉面積(最大面積的%)葉綠色含量(mg/g.fw)氣孔相對開放度(%)凈光合速率(μmolCO2(m2s))
A新葉展開前19---2.8
B新葉展開中871.15.51.6
C新葉展開完成1002.9812.7
D新葉已成熟10011.11005.8
(1)B時期的凈光合速率較低,推測原因可能是:總?cè)~綠素素含量低,導(dǎo)致光能吸收、轉(zhuǎn)化少,光反應(yīng)速率低;氣孔相對開放度低,導(dǎo)致細(xì)胞間二氧化碳濃度低,暗反應(yīng)速率低.
(2)若將A時期的旗葉置于光溫恒定的密閉容器中,一段時間后,葉肉細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的生理活動是無氧呼吸.
(3)與C期相比,D期葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒(或類囊體).
(4)研究人員認(rèn)為,在小麥的灌漿過程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供.可采用放射性同位素標(biāo)記法驗證旗葉在小麥灌漿過程中的作用,請將實驗思路補(bǔ)充完整:
①在小麥的灌漿期僅為小麥的旗葉提供14CO2 (原料);
②為小麥提供適宜光照、溫度等條件,將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時期收獲籽粒;
③檢測并計算籽粒的胚乳中胚乳中含14C的淀粉占所有淀粉的比例.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•新余期末)在高等植物的分生組織細(xì)胞中和人的胰腺細(xì)胞中均存在且功能差異較大的細(xì)胞器是( )

A.核糖體 B.線粒體 C.中心體 D.高爾基體

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