A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
分析 1、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射需要完整的反射弧參與.
2、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
3、胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取和利用,并抑制糖原的分解和糖原異生,進(jìn)而降低血糖濃度.
解答 解:①嚴(yán)重腹瀉后需要補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽等,而不僅僅是補(bǔ)充水分,①錯誤;
②反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,即反射活動需要完整的反射弧參與,而直接刺激支配肌肉的神經(jīng),只有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器參與,因此不屬于反射,②錯誤;
③垂體功能受損會影響促甲狀腺激素的合成和分泌,進(jìn)而影響甲狀腺激素和合成和分泌,因此會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象,③正確;
④神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮型和抑制型兩種,其中興奮型遞質(zhì)可使突觸后膜的電位變化為外負(fù)內(nèi)正,而抑制型遞質(zhì)不會使突觸后膜的電位變化為外負(fù)內(nèi)正,④錯誤;
⑤在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是甲狀腺激素和腎上腺素,⑤錯誤;
⑥糖尿病患者體內(nèi)缺少胰島素,因此組織細(xì)胞吸收利用血糖的速率減慢,⑥錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題綜合考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等知識,要求考生掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),識記神經(jīng)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的具體過程,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),有一定難度.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在香水玫瑰的花色遺傳中,紅花、白花為一對相對性狀,受一對等位基因的控制(用R、r表示)。從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的正確結(jié)論是
A.紅花為顯性性狀
B.紅花A的基因型為Rr
C.紅花C與紅花D的基因型不同
D.白花B的基因型為Rr[ m]
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同 | |
B. | 需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體 | |
C. | 兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 | |
D. | 兩者都有內(nèi)膜和外膜,都有增大膜面積的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的適應(yīng)性 | B. | 人工選擇 | ||
C. | 生存斗爭 | D. | 遺傳和變異的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的最低層次 | |
B. | 寨卡病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物有四種 | |
C. | RNA多聚酶的合成場所是宿主細(xì)胞的核糖體 | |
D. | 被感染者僅通過細(xì)胞免疫就可殺滅寨卡病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP由腺苷、磷酸基團(tuán)組成 | |
B. | 機(jī)體在運(yùn)動時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)也消耗ATP | |
C. | ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 | |
D. | 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用和光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開始出現(xiàn)星射線 | B. | 染色體移向兩極 | C. | 細(xì)胞板形成 | D. | 核膜逐漸消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 化學(xué)信息 | C. | 行為信息 | D. | 昆蟲語言 |
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