【題目】下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由 DNA 向蛋白質(zhì)傳遞的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是

A.在造血干細(xì)胞中可以發(fā)生 a、b、c 過(guò)程

B.在真核細(xì)胞有絲分裂間期，只發(fā)生 b、c 過(guò)程，不發(fā)生 d、e 過(guò)程

C.能特異識(shí)別 mRNA 上反密碼子的分子是 tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸

D.藍(lán)藻細(xì)胞中 b、c、d 過(guò)程同時(shí)進(jìn)行

【答案】A

【解析】

本題結(jié)合中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

A.造血干細(xì)胞可以分裂，因此可以發(fā)生 a、b、c 過(guò)程，A正確；

B.在真核細(xì)胞有絲分裂間期，可以發(fā)生 a、b、c 過(guò)程，B錯(cuò)誤；

C.mRNA 上是密碼子，不是反密碼子，C錯(cuò)誤；

D.藍(lán)藻細(xì)胞中不能發(fā)生 d 過(guò)程，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是動(dòng)作電位產(chǎn)生過(guò)程示意圖，圖乙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖，下列敘述不正確的是

A.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na＋濃度的溶液中，圖甲的c點(diǎn)將升高

B.圖甲c點(diǎn)、圖乙③點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜外側(cè)Na＋濃度高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

C.圖甲b點(diǎn)、圖乙②點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)元細(xì)胞膜處Na＋內(nèi)流消耗能量

D.恢復(fù)靜息電位過(guò)程中，K＋外流不需要消耗能量，需要膜蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點(diǎn)是：種群是______，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于______。______和______、______及______是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。

（2）下面是對(duì)一塊棉鈴蟲成災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線：

①?gòu)膶?shí)驗(yàn)結(jié)果看害蟲抗藥性的形成是______的結(jié)果。

②在這里殺蟲劑是外在的環(huán)境因素起選擇作用，內(nèi)在因素是甲蟲本身就存在的______變異類型。

③甲蟲抗藥性增強(qiáng)是通過(guò)甲蟲與農(nóng)藥之間的______來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是探究發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲用于探究果醋果酒發(fā)酵時(shí)，打開閥a，轉(zhuǎn)動(dòng)攪拌器有利于提高產(chǎn)量

B. 打開閥b，經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和二氧化碳的產(chǎn)生情況

C. 甲可用于探究果酒果醋發(fā)酵，發(fā)酵前要對(duì)整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查

D. 乙用于腐乳制作，應(yīng)控制好溫度，加鹽腌制后接種毛霉菌種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)的兩種模式，據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一、自身穩(wěn)定性差，易受病蟲害破壞。增加或延長(zhǎng)食物鏈可以________，同時(shí)還可以生產(chǎn)更多農(nóng)副產(chǎn)品。

（2）我國(guó)古代就已發(fā)展出�；~塘生產(chǎn)方式：利用桑葉喂蠶，蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑、肥田，在桑、稻、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度分析，�；~塘能通過(guò)____________，提高生產(chǎn)效益。在桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者除了水稻、桑樹之外還有_________。

（3）沼氣農(nóng)田立體養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的_____和能量的____，充分利用了流向______的能量。減少____，減少_____，降低了農(nóng)業(yè)投入，增大了產(chǎn)出。

（4）假設(shè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1／3作為飼料養(yǎng)雞，2／3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用。現(xiàn)調(diào)整為2／3的玉米養(yǎng)雞，1／3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)________，理由是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組用面粉甲蟲研究人工選擇的功效。他們稱量甲蟲蛹的體重，選擇部分個(gè)體作為下一代的親本，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。以下敘述不正確的是（ ）。

A. 體重越大的個(gè)體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強(qiáng)

B. 實(shí)驗(yàn)者在每個(gè)世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本

C. 該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的

D. 該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲的基因庫(kù)與上一代都有所差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為Ti質(zhì)粒簡(jiǎn)圖。已知目的基因在兩側(cè)分別有1個(gè)BamHⅠ和1個(gè)HindⅢ識(shí)別序列，而中間有1個(gè)EcoRⅠ的識(shí)別序列。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.構(gòu)建重組質(zhì)粒應(yīng)選擇BamHⅠ和HindⅢ，絕對(duì)不能選擇EcoRⅠ

B.在切割后的質(zhì)粒與目的基因連接時(shí)會(huì)產(chǎn)生4個(gè)水分子

C.把切割后的質(zhì)粒與目的基因混合時(shí)會(huì)產(chǎn)生4種不同連接方式的質(zhì)粒

D.一般地，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的概率僅為10﹣7左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時(shí)間后，瓊脂塊在右側(cè)①②③圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是

A. 向A側(cè)彎曲　向B側(cè)彎曲　向A側(cè)彎曲

B. 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲

C. 向A側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向A側(cè)彎曲

D. 向B側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向B側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】包埋法是制備固定化酶的一種方法，其作用原理如圖所示．該方法固定化的酶可能是（　�。�

A.堿性蛋白酶B.脂肪酶C.α﹣淀粉酶D.天冬氨酸酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案