A、圖1說(shuō)明細(xì)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組 |
B、若兩細(xì)胞來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期,相同基因的分離則可發(fā)生在圖1細(xì)胞的分裂后期 |
D、圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)期沒(méi)有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,兩細(xì)胞中染色體數(shù)之比為1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、適應(yīng)性 | B、向地性 |
C、向水性 | D、向化性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂的次級(jí)卵母細(xì)胞 |
B、若①上有A基因,④上有a基因,則該細(xì)胞一定發(fā)生基因突變 |
C、①②③可組成一個(gè)染色體組,④⑤⑥為另一個(gè)染色體組 |
D、若①是X染色體,則④是Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體上合成血紅蛋白 |
B、在肺泡表面進(jìn)行氣體交換 |
C、小腸吸收氨基酸 |
D、神經(jīng)沖動(dòng)在中樞傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的 |
B、葉綠體在細(xì)胞是均勻分布的 |
C、葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因 |
D、葉肉細(xì)胞含有葉綠體,不含線粒體 |
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