I.激素能起“信使”的作用,能把信息傳遞給靶細(xì)胞和靶器官.圖1表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制,請結(jié)合所學(xué)知識及圖中只是回答問題;
(1)圖1中甲、乙、丙表示動(dòng)物的器官,其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和分泌雙重功能的器官是[]
 
,該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為
 
,興奮通過該結(jié)構(gòu)時(shí),信號轉(zhuǎn)變的過程是
 

 (2)若a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié);c、d的調(diào)節(jié)過程是:當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí),對甲和垂體的分泌活動(dòng)起
 
作用.若激素①表示性激素,則物質(zhì)b是
 
,據(jù)圖分析,激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是
 

(3)激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成,這個(gè)過程主要說明了能通過影響
 
的過程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
;激素②的生理功能是
 

(5)如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么該激素的靶細(xì)胞是
 

II.突觸前抑制是指突觸前軸突末梢(軸突2)興奮而抑制另一個(gè)突觸前膜的遞質(zhì)釋放,從而使其突觸后神經(jīng)元(神經(jīng)元3)呈現(xiàn)抑制性效應(yīng).據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(6)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(7)下面能正確表示刺激軸突1后,神經(jīng)元3軸突膜電位變化情況的是
 


A.a(chǎn)→d B.b→c C.c→b D.d→a
(8)圖2中有
 
個(gè)突觸.①所指的結(jié)構(gòu)名稱是
 
.在③中給予某藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量和給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了
 
(用圖2中標(biāo)號表示)的功能.
(9)圖3是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)膜內(nèi)電位變化圖,A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí),測得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是
 
mV.與A情況相比,B種情況下,軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量將
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知本題是下丘腦在神經(jīng)體液調(diào)節(jié)中的 作用,梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后根據(jù)問題的具體要求解讀題圖分析綜合 做出解答.
解答: 解:(1)分析圖1,可知甲是下丘腦細(xì)胞,既有分泌功能也有神經(jīng)調(diào)節(jié)的功能,神經(jīng)元 之間的結(jié)構(gòu)成為突觸,信號在突觸上的信號轉(zhuǎn)變是電信號-化學(xué)信號-電信號.
(2)分析圖1可知,此圖是分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié);c、d的調(diào)節(jié)過程是:當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí),對甲和垂體的分泌活動(dòng)起抑制作用,若激素①表示性激素,則物質(zhì)b是促性腺激素,激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.
(3)觀察圖1中Ⅰ、Ⅱ過程分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯,所以激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成,這個(gè)過程主要說明了能通過影響 基因的表達(dá)的過程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì),激素②是胰島素,其生理功能是促使葡萄糖大量轉(zhuǎn)變糖原,促使葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪酸轉(zhuǎn)運(yùn)到脂肪組織,抑制脂肪、氨基酸等物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵?br />(5)甲狀腺激素促進(jìn)氧化分解,加速細(xì)胞代謝時(shí),靶細(xì)胞是組織細(xì)胞,對下丘腦和垂體其負(fù)反饋調(diào)節(jié)時(shí)的靶細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞和垂體 細(xì)胞.
(6)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(7)刺激軸突1后,興奮通過突觸傳向神經(jīng)元3,引起神經(jīng)元3興奮,神經(jīng)元3軸突膜電位變化情況的是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
(8)觀察圖2可知,圖2中有2個(gè)突觸,.①所指的結(jié)構(gòu)名稱是突觸小泡,在③中給予某藥物后再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量和給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了④突觸后膜上的受體 的功能.
(9)分析圖3,A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí),測得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約,10mV,B種情況下,電位差的變化小,所以軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量減少.
故答案應(yīng)為:
(1)[甲]下丘腦   突觸    電信號-化學(xué)信號-電信號
(2)抑制(反饋調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié))     促性腺激素      自由擴(kuò)散
(3)基因的表達(dá)
(4)神經(jīng)遞質(zhì)      促使葡萄糖大量轉(zhuǎn)變糖原,促使葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪酸轉(zhuǎn)運(yùn)到脂肪組織,抑制脂肪、氨基酸等物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵?br />(5)組織細(xì)胞、垂體細(xì)胞、下丘腦細(xì)胞
(6)反射弧
(7)a
(8)2    突觸小泡     ④
(9)10      減少
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是激素的分解調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),興奮的傳導(dǎo)途徑,主要考查學(xué)生解讀題圖獲取有效信息并利用有效信息解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能說明原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性的是(  )
A、原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相同的染色質(zhì)
B、原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相同的細(xì)胞分裂方式
C、原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相同的細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相同的細(xì)胞膜基本支架

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如圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中正確的是( 。
A、甲、乙兩種群為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙
B、t2~t3時(shí)間段內(nèi),甲種群的死亡率大于出生率
C、t3~t5時(shí)間段內(nèi),甲、乙兩種群的年齡組成不同
D、甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2,乙種群t4

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如圖表示人體內(nèi)氨基酸與其他質(zhì)之間的關(guān)系,下列敘述中正確的是( 。
A、過程①②不需要能量
B、過程④能增加氨基酸的種類和數(shù)量
C、過程③⑤經(jīng)過氨基轉(zhuǎn)換作用形成
D、過程⑥能獲得非必需氨基酸與必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅眼(A)、正常剛毛(B)的正常果蠅經(jīng)過人工誘變產(chǎn)生基因突變的個(gè)體,如圖所示.若基因a和b的交換值為5%,現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1,F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型XAB:XAb:XaB:Xab的比例是( 。
A、1:1:1:1
B、19:1:1:19
C、9:3:3:1
D、45:5:5:45

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生型果蠅(純合體)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,為了探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如圖(左)實(shí)驗(yàn).雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如(右)圖,I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ?yàn)閄上特有區(qū)段,Ⅲ為Y染色體上特有區(qū)段.請分析回答下列問題:

(1)由Fl可知,果蠅眼形的
 
是顯性性狀.
(2)若F2中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則控制眼形的基因位于常染色體上.
(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則
 
(能/不能)判斷控制圓眼、棒眼的基因是位于Ⅱ區(qū)段上還是I區(qū)段.
(4)為了對上述(3)中的問題作出判斷,設(shè)計(jì)的雜交實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到雜交后代F3
②將一只野生型雄果蠅與從F3中選出的一只表現(xiàn)型為
 
雌果蠅交配,觀察F4雌雄果蠅的表現(xiàn)型.
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
 
,則控制圓、棒眼基因位于I區(qū)段
 
,則控制圓、棒眼基因位于Ⅱ區(qū)段.

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[生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】
請回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程的問題:
(1)將胚胎干細(xì)胞置于子宮內(nèi)發(fā)育成一個(gè)體,體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有
 
.將早期胚胎分割、移植可獲得多個(gè)同卵胚胎,這屬于動(dòng)物的
 
方法.
(2)利用造血干細(xì)胞可以治療白血病,造血干細(xì)胞移植之前先要進(jìn)行培養(yǎng).動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般分為
 
 
兩個(gè)階段,和植物細(xì)胞培養(yǎng)不同的是,培養(yǎng)時(shí)除需要適宜的溫度、無菌、無毒等環(huán)境條件以外,營養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素、核苷酸,還要加入
 
;向培養(yǎng)液中通入95%氧氣和5%二氧化碳,氧氣參與細(xì)胞的代謝,二氧化碳可以維持培養(yǎng)基的
 

(3)目的基因的表達(dá)與鑒定是基因工程的重要環(huán)節(jié).用
 
法可以在分子水平上檢測是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì).用實(shí)施基因工程的小麥做抗蟲或抗病的接種實(shí)驗(yàn),若仍患病,則必須在對
 
進(jìn)行改造或修飾,重新進(jìn)行基因工程的操作.

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如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑,其中幽門粘膜G細(xì)胞(一種內(nèi)分泌細(xì)胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃粘膜壁細(xì)胞,促進(jìn)其分泌胃酸.請分析回答:
(1)幽門粘膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有微量和高效、
 
、
 
的特點(diǎn).
(2)通過“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”(途徑1)促進(jìn)胃酸分泌過程中,興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時(shí),信號發(fā)生的變化是
 
,作用于胃粘膜壁細(xì)胞的信號物質(zhì)是
 

(3)通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”(途徑2)促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是
 
.與途徑1相比較,從反應(yīng)速度和作用時(shí)間看,主要特點(diǎn)是
 
、
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)胃酸分泌增加后會(huì)引起胃壁擴(kuò)張,后者又會(huì)加強(qiáng)胃泌素的分泌,胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命科學(xué)常用圖示表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖1~3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種有機(jī)物,則圖1~3可分別表示( 。
A、多肽、RNA、淀粉
B、DNA、RNA、纖維素
C、DNA、蛋白質(zhì)、糖原
D、蛋白質(zhì)、核酸、糖原

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