紅眼（A）、正常剛毛（B）的正常果蠅經(jīng)過人工誘變產(chǎn)生基因突變的個(gè)體，如圖所示．若基因a和b的交換值為5%，現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型XAB：XAb：XaB：Xab的比例是（　�。�
A、1：1：1：1
B、19：1：1：19
C、9：3：3：1
D、45：5：5：45
考點(diǎn)：伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題是伴性遺傳與連鎖和交換結(jié)合起來的題目，先由題意判斷出F1雌果蠅的基因型，再根據(jù)根據(jù)交換值的估算公式計(jì)算，選出選項(xiàng)．
解答： 解：由題意知白眼異常剛毛的雌果蠅的基因型是XabXab，正常雄果蠅的基因型是XABY，雜交后代F1雌果蠅的基因型是XABXab；
連鎖交換定律中交換值的估算公式是：交換值=重組配子數(shù)÷配子總數(shù)×100%，根據(jù)計(jì)算公式可以得出關(guān)系式：5%=（XAb+XaB）÷（XAB+XAb+XaB+Xab）×100%，
又知配子形成過程中，XAB=Xab，XAb=XaB，對(duì)關(guān)系式進(jìn)行化簡可得：XAB：XAb：XaB：Xab=19：1：1：19．
故應(yīng)選B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是交換值的有關(guān)計(jì)算，主要考查學(xué)生利用公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式．有關(guān)說法正確的是（　　）
A、若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜，通過中耕松土可促進(jìn)A物質(zhì)的吸收
B、若是人體心肌細(xì)胞膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C、若是突觸前膜，可通過d方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小，說明其具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)生物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A、果蠅唾液腺巨染色體是很多復(fù)制而未分離的染色體配對(duì)所致
B、根尖生長點(diǎn)的間期細(xì)胞多是源于多數(shù)細(xì)胞失去繼續(xù)分裂能力
C、新鮮豬肝細(xì)胞中的氧化酶催化過氧化氫分解產(chǎn)生大量氣泡
D、水綿細(xì)胞核經(jīng)革蘭氏碘液作用而呈現(xiàn)藍(lán)紫色橢圓狀的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示家族中某遺傳病的發(fā)病情況，四個(gè)選項(xiàng)是對(duì)致病基因的測(cè)定，已知控制性狀的基因是位于人類性染色體的同源部分，則Ⅱ-4的有關(guān)基因組成應(yīng)是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖，則（　　）
A、碳通過光合作用和化能合成作用進(jìn)入甲
B、乙只表示初級(jí)消費(fèi)者
C、丙處于最高營養(yǎng)級(jí)
D、丁主要是微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

I．激素能起“信使”的作用，能把信息傳遞給靶細(xì)胞和靶器官．圖1表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中只是回答問題；
（1）圖1中甲、乙、丙表示動(dòng)物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和分泌雙重功能的器官是[]
 
，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為
 
，興奮通過該結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)轉(zhuǎn)變的過程是
 
．
 （2）若a、b過程表示激素①分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)甲和垂體的分泌活動(dòng)起
 
作用．若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是
 
，據(jù)圖分析，激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是
 
．
（3）激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個(gè)過程主要說明了能通過影響
 
的過程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．
（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
；激素②的生理功能是
 
．
（5）如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細(xì)胞是
 
．
II．突觸前抑制是指突觸前軸突末梢（軸突2）興奮而抑制另一個(gè)突觸前膜的遞質(zhì)釋放，從而使其突觸后神經(jīng)元（神經(jīng)元3）呈現(xiàn)抑制性效應(yīng)．據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（6）完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．
（7）下面能正確表示刺激軸突1后，神經(jīng)元3軸突膜電位變化情況的是
 


A．a(chǎn)→d B．b→c C．c→b D．d→a
（8）圖2中有
 
個(gè)突觸．①所指的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．在③中給予某藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量和給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了
 
（用圖2中標(biāo)號(hào)表示）的功能．
（9）圖3是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)膜內(nèi)電位變化圖，A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí)，測(cè)得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是
 
mV．與A情況相比，B種情況下，軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（九）為探究光照對(duì)植物根生長的影響，某科研小組利用水稻種子和其他相關(guān)器材設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，能觀察到圖中根的生長現(xiàn)象，說明根的生長具有
 
．實(shí)驗(yàn)裝置中玻璃缸一側(cè)貼黑膠帶的目的是
 
．
（2）若要利用將根水平放置的發(fā)芽水稻種子探究一定光照強(qiáng)度的單側(cè)光和重力對(duì)根彎曲生長的影響程度，請(qǐng)簡要描述實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)思路：
 
．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論：
①
 
．
②
 
．
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（八）如圖為患甲�。@性基因D，隱性基因d）遺傳病的系譜，分析后回答問題

（1）甲病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳．Ⅲ-9號(hào)和Ⅲ-10號(hào)結(jié)婚，是否屬于近親結(jié)婚？
 
．
控制人類ABO血型的基因位于第9號(hào)染色體上，甲病致病基因也位于第9號(hào)染色體上，已知Ⅰ-1號(hào)為A型血，Ⅰ-2號(hào)、Ⅲ-8號(hào)為B型血，Ⅱ-5號(hào)的血清與Ⅰ-1號(hào)、Ⅰ-2號(hào)的紅細(xì)胞都會(huì)發(fā)生凝集，Ⅱ-3號(hào)的血型與Ⅱ-5號(hào)相同．又已知Ⅰ-1號(hào)和Ⅰ-2號(hào)再生一個(gè)孩子與Ⅱ-5號(hào)基因型相同的概率為4%（同時(shí)考慮甲病）．
（2）Ⅰ-1號(hào)、Ⅱ-4號(hào)和Ⅲ-9號(hào)的血型的基因型分別是
 
、
 
、
 
．
（3）Ⅰ-1號(hào)和Ⅰ-2號(hào)再生一個(gè)孩子為B型血、但不患甲病的概率為
 
．
（4）除了人的ABO血型系統(tǒng)外，在人類群體中，發(fā)現(xiàn)決定Rh血型的基因共有18種之多，但對(duì)每個(gè)人則仍然只有其中的兩個(gè)基因成員．如果以18種復(fù)等位基因計(jì)算，則人類Rh血型基因型會(huì)有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知豌豆紅花對(duì)白花、高莖對(duì)矮莖、子粒飽滿對(duì)子粒皺縮為顯性，控制它們的三對(duì)基因位于三對(duì)染色體上．以純合的紅花高莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交，F(xiàn)2代理論上為（　　）
①12種表現(xiàn)型         
②高莖子粒飽滿：矮莖子粒皺縮為15：1
③紅花子粒飽滿：紅花子粒皺縮：白花子粒飽滿：白花子粒皺縮為9：3：3：1
④紅花高莖子粒飽滿：白花矮莖子粒皺縮為27：1．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案