14.下列有關生物膜的結構和功能的敘述中,不正確的是(  )
A.突觸后膜的膜面積較大,有利于更廣泛地接收神經(jīng)遞質(zhì)
B.類囊體薄膜上含有色素,能夠?qū)饽苓M行吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化
C.核膜上分布了核孔,有利于DNA、RNA等生物大分子的進出
D.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊,有利于附著更多與有氧呼吸有關的酶

分析 1、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制.
2、細胞核包括核膜(將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關)、核孔(核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).

解答 解:A、突觸后膜的膜面積較大,分布有大量的神經(jīng)遞質(zhì)受體,有利于更廣泛地接收神經(jīng)遞質(zhì),A正確;
B、類囊體薄膜上含有光合作用有關的色素,能夠?qū)饽苓M行吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化,B正確;
C、核孔有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細胞核進入細胞質(zhì),蛋白質(zhì)進入細胞核,具有選擇性,另外DNA不能進出細胞,C錯誤;
D、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,增加膜面積,有利于附著更多的有氧呼吸酶,D正確.
故選:C.

點評 本題考查細胞結構與功能的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關植物激素的敘述中,不正確的是( 。
A.莖的背地生長不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
B.細胞分裂素、乙烯和2,4-D等都屬于植物激素
C.噴灑適量的赤霉素,能促進蘆葦增高
D.脫落酸能夠通過調(diào)控細胞基因組的表達,促進果實的衰老與脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖,甲為真核細胞內(nèi)某基因結構示意圖,共由1000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%.下列說法不正確的是( 。
A.該基因的A端有RNA聚合酶結合位點,是啟動轉(zhuǎn)錄的信號
B.甲圖到乙圖是基因突變的結果
C.提高溫度對②部位的影響與解旋酶的作用效果相同
D.該基因在第n次復制中需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸為400x(2n-1)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.果實的成熟過程受多種激素的調(diào)節(jié)
B.激素在植物體內(nèi)含量微少,但有高效的生物催化作用
C.植物激素通過內(nèi)分泌腺分泌,作用于臨近的組織細胞
D.植物體產(chǎn)生的激素只能作用于自身的組織細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.確認兩個基因是相同基因的依據(jù)是兩者(  )
A.位于同一條染色體上B.位于同源染色體的同一位置
C.控制相對性狀D.具有相同的堿基排列順序

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦。去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過低。對上述材料的解釋,錯誤的是

A.鋅是人體必需的化學元素

B.鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不容替代

C.鋅是人體必需的微量元素

D.鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察下圖,下列敘述錯誤的是

A.如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素,則A應該是C

B.如果該圖為組成細胞的化合物,則A中含有的元素為H、O

C.如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細胞的化合物組成情況,則A是蛋白質(zhì)

D.如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素,則其中微量元素的總量不超過3%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于“信息”的說法正確的是( 。
A.致敏T細胞與靶細胞的識別,實際上是通過細胞膜上載體蛋白進行的信息交流
B.細胞分泌的信號物質(zhì)必須經(jīng)過血液的運輸才能將信息傳遞給靶細胞
C.細胞內(nèi)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、生長因子、ATP、CO2等都可以作為信息分子,它們發(fā)揮作用后均失活
D.卵細胞中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下面圖1為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,數(shù)字代表生理過程.圖2為該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)幾種生物的具體食物關系,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中表示生產(chǎn)者的字母是A,碳元素從無機環(huán)境進入生物群落是以CO2形式進行的,碳元素從生物群落到無機環(huán)境則是通過呼吸作用(或者動植物的呼吸作用,微生物的分解作用)生理過程實現(xiàn)的.
(2)圖2包含四(或4)條食物鏈.假如要該群青蛙增重1千克,則蝗蟲將被捕食55千克(假設能量傳遞效率為10%,每條食物鏈為青蛙提供的食物量相同).
(3)影響農(nóng)作物產(chǎn)量的因素多種多樣.合理密植有助于增產(chǎn),調(diào)查大麥的種群密度常用樣方法.農(nóng)民常常設法除去狗尾草、消滅蝗蟲,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度看,這樣做的意義是合理調(diào)整能量流動關系,使能量流向?qū)θ俗钣幸娴牟糠郑o大麥田施農(nóng)家肥也可提高產(chǎn)量,主要因為增加了二氧化碳濃度(某外界因素).

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