2．下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．果實的成熟過程受多種激素的調(diào)節(jié)
B．激素在植物體內(nèi)含量微少，但有高效的生物催化作用
C．植物激素通過內(nèi)分泌腺分泌，作用于臨近的組織細胞
D．植物體產(chǎn)生的激素只能作用于自身的組織細胞

分析 1、植物激素是由植物體產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物．植物激素主要有生長素、赤霉素、細胞分裂素、乙烯和脫落酸等．
2、激素作用的一般特性：
（1）放大作用：激素的含量很低，卻能產(chǎn)生顯著地生理效應(yīng)．
（2）特異性：激素有選擇地作用于靶器官或靶細胞．
（3）傳遞信息：激素在細胞間進行信息傳遞，作用于靶細胞．
（4）協(xié)同和拮抗作用．

解答 解：A、在果實的成熟過程過程中各種激素是互相配合，協(xié)調(diào)一致共同起作用的，A正確；
B、激素在植物體內(nèi)含量微少，在植物體內(nèi)起顯著調(diào)節(jié)作用，B錯誤；
C、植物沒有內(nèi)分泌腺，其激素在一定部位產(chǎn)生，C錯誤；
D、植物激素也能作用于其他個體的組織細胞，如乙烯對各種植物都具有催熟作用，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放反映了細胞膜的選擇透過性
B．突觸后膜一定是神經(jīng)細胞樹突的膜
C．神經(jīng)遞質(zhì)以主動運輸?shù)男问结尫诺酵挥|間隙
D．突觸間隙里的液體為組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某物種遷入新環(huán)境后隨機交配，一對等位基因的基因頻率變化情況，分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是（　�。�
A．1950-1980年間該種群始終沒有發(fā)生進化
B．1990年該生物與原物種相比已經(jīng)進化成新物種
C．1960年該種群Aa基因型的頻率為48%
D．1990年，a基因的頻率大幅下降導致該物種的豐富度減小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者相互關(guān)系的示意圖（①②③各代表一定的能量值）．回答下列問題：
（1）一個生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生產(chǎn)者、消費者和分解者共同構(gòu)成生物群落，三者的種類越多，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．
（2）生產(chǎn)者的同化類型是自養(yǎng)型，主要通過光合作用來同化環(huán)境中的無機物．
（3）如果①表示初級消費者的同化量，則③是指初級消費者遺體、殘骸里的能量；如果①表示初級消費者的攝入量，則③還應(yīng)包括初級消費者糞便里的能量；
（4）分解者的異化作用類型是需氧型和厭氧型，其分解作用主要是通過分泌胞外酶來完成的，分解速度主要取決于環(huán)境的溫度和濕度．
（5）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，對于某一種生物來說，在不同的條件下可能扮演不同的角色，如紅螺菌在有光照的條件下，能夠進行光合作用，是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；在黑暗條件下，又能利用環(huán)境中的有機物，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．生物興趣小組對某植物開展了一系列的生理學研究：
（1）將植物種子放置在光照條件下，給予5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的溫度處理，種子的萌發(fā)率分別為0、32.5%、91.5%、94%、97.5%、39%；而在黑暗條件下，萌發(fā)率分別為0、0.5%、1.0%、0.5%、1.0%、0.5%，據(jù)此實驗可知，戶外播種時應(yīng)選擇�。ê�、�。┥惩粮采w在該植物種子上．若想進一步探究種子的最適萌發(fā)溫度，應(yīng)選擇的溫度范圍為20℃-30℃．
（2）若用培養(yǎng)液培養(yǎng)植物，要定時更換培養(yǎng)液，目的是避免根進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害根細胞，影響根通過主動運輸方式吸收無機鹽．
（3）探究不同光照強度對植物釋放氣體的影響，結(jié)果如圖．當光照強度為4klx時，植物產(chǎn)生的O2量為4mol•m-2•h-1，此時若適當提高環(huán)境中的CO2 濃度，保持光合速率不變，則應(yīng)該降低（增加或降低）光照強度．光照強度直接影響光合作用的光反應(yīng)階段，從而為暗反應(yīng)提供[H]和ATP．若將實驗中的自然光改為綠光，短時間內(nèi)C3 和C5的變化將是C3含量增加，C5含量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．纖維素分解菌因其能分泌纖維素酶，最終將纖維素降解成葡萄糖而加以吸收利用．獲得高效高產(chǎn)的纖維素分解菌有著廣泛的應(yīng)用前景．請回答下列相關(guān)問題：
（1）細菌分泌的纖維素酶是一種復合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶．
（2）為從土壤微生物中分離得到分解纖維素的細菌，應(yīng)選擇腐殖質(zhì)豐富（或含纖維素豐富或含落葉豐富等）的土樣．從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)看應(yīng)配制固體培養(yǎng)基，并以纖維素作為唯一的碳源．
（3）要達到（2）中的目的，可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種方法．如要對菌落進行鑒別，需要在培養(yǎng)基中加入剛果紅染色劑，看菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈，并以透明圈的大小判斷分解纖維素能力的強弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．突觸后膜的膜面積較大，有利于更廣泛地接收神經(jīng)遞質(zhì)
B．類囊體薄膜上含有色素，能夠?qū)饽苓M行吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化
C．核膜上分布了核孔，有利于DNA、RNA等生物大分子的進出
D．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊，有利于附著更多與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某DNA分子共有a個堿基，其中含胞嘧啶m個，則該DNA分子復制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為（　�。�
A．7（$\frac{a}{2}-m$）B．8（a-m）C．7（a-m）D．8（2a-m）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯誤的是（　　）
A．體外重組DNA需要適宜的條件
B．基因工程又叫重組DNA技術(shù)
C．基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心
D．基因工程的受體細胞必須是大腸桿菌

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