【題目】下列關(guān)于全能性的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.理論上,生物體的每個(gè)細(xì)胞都含有該生物的全套基因,具有全能性
B.植物細(xì)胞雖然具有全能性,但并不是所有細(xì)胞都能表達(dá)全能性
C.植物體只有生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞具有全能性,而其他部位細(xì)胞沒(méi)有全能性
D.植物細(xì)胞具有全能性,而其他生物細(xì)胞一般不具有全能性
【答案】C
【解析】
A、從理論上說(shuō),生物體的每個(gè)細(xì)胞都具有該種生物的全套基因,因此具有完整個(gè)體的潛能,故A正確;
B、植物細(xì)胞具有全能性,但由于細(xì)胞分化不一定表達(dá),故B正確;
C、植物體中只要含有該種生物的全套遺傳物質(zhì),就具有全能性,不一定只有生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞具有全能性,故C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞具有全能性,而動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,故D正確。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng).①②表示有關(guān)的生理過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B. 人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C. ②表示重吸收作用
D. Ⅳ表示的器官是皮膚
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A-P~P~P
B.活細(xì)胞中ATP和ADP的含量能夠保持動(dòng)態(tài)平衡
C.根尖細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體和葉綠體
D.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系示意圖,COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)據(jù)圖判斷溶酶體起源于細(xì)胞器____________(填名稱(chēng))。溶酶體除了圖示功能外還能夠分解___________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)圖中展示了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,這體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點(diǎn)。用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞研究發(fā)現(xiàn)胰蛋白酶合成、加工、分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的具膜結(jié)構(gòu)依次有____________________(用結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和箭頭表示)。
(3)COPⅠ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲______________(填名稱(chēng))向乙運(yùn)輸“貨物”。被膜小泡膜結(jié)構(gòu)的基本支架是___________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量,結(jié)果如圖所示:
回答下列問(wèn)題:
(1)綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_______。
(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)______,以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。
(3)ABA有“逆境激素”之稱(chēng),其在植物體中的主要合成部位有______(答出兩點(diǎn)即可)。
(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有________(答出兩點(diǎn)即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖乙為某細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化曲線(xiàn);卮鹣铝袉(wèn)題;:
(1)在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,制作裝片的流程為________________。統(tǒng)計(jì)不同視野中各時(shí)明的細(xì)胞總數(shù),處于_____________(時(shí)期)的細(xì)胞數(shù)量最多,原因是_________________________。
(2)圖甲中細(xì)胞A處于圖乙中_________段。圖乙中e點(diǎn)染色體數(shù)目加倍的原因是_______________________。
(3)圖乙中ed段和fg段每條染色體上DNA數(shù)目分別為____________和____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物葉子有綠色和帶白斑兩種,在該植物上選取不同的葉片測(cè)定其生理過(guò)程,甲、乙中的葉片生長(zhǎng)狀況相同,丙、丁中的葉片生長(zhǎng)狀況相同,丙進(jìn)行遮光處理,給丁提供一定濃度的l4CO2(如圖一),回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)要利用該植物做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),選擇圖一裝置______ (填“甲”或“丁”)的葉片比較合適,一般常用的提取色素的試劑是___________。分離色素時(shí),由于葉綠體中色素在層析液中________不同,所以色素會(huì)隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開(kāi)。
(2)在相同且適宜條件下,對(duì)甲、乙兩裝置中的葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用碘蒸汽處理經(jīng)酒精脫色的葉片,結(jié)果只有乙裝置內(nèi)葉片上編號(hào)④的部位變成藍(lán)色,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______________________。
(3)圖二是在適宜的光照條件下,改變通入的14CO2濃度,測(cè)定的葉片中葡萄糖、C5和C3三種化合物的變化情況的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①圖二中曲線(xiàn)a、b、c分別表示______________、______________、_____________的含量變化。
②圖二中在0~5分鐘內(nèi),曲線(xiàn)a、b中的14C量保持不變,形成兩曲線(xiàn)平行的原因是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,則相關(guān)敘述正確的是
A. 圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)
B. 靜息電位的形成與圖1中的B密切相關(guān)
C. 圖2中C物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫懦鰜?lái)
D. 圖2中C與D結(jié)合后,F處膜外電位可能為正電位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果基因中四種脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化,這種變化則意味著 ()
A. 遺傳信息的改變
B. 基因數(shù)量的改變
C. 基因位置的改變
D. DNA空間結(jié)構(gòu)的改變
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com