如圖1、2分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖回答:

(1)若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有
 
(填標(biāo)號(hào)),藍(lán)藻與圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 

(2)圖2細(xì)胞是由
 
細(xì)胞增殖分化而成.該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過(guò)程中,依次經(jīng)過(guò)的生物膜為
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)若圖2細(xì)胞發(fā)生癌變,則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是
 

(4)圖3細(xì)胞中具有同源染色體的有
 
,具有染色單體的有
 
(填字母),D細(xì)胞的名稱為
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:據(jù)圖1分析,①細(xì)胞壁,②液泡,③線粒體,④高爾基體,⑤細(xì)胞核,⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑦核糖體,⑧葉綠體;據(jù)圖2分析,①細(xì)胞膜,②核糖體,③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細(xì)胞核、⑤線粒體、⑥中心體、⑦高爾基體;細(xì)胞A表示有絲分裂后期,B細(xì)胞表示減數(shù)第一次分裂中期,C細(xì)胞表示有絲分裂中期,D細(xì)胞表示減數(shù)第二次分裂后期,E表示減數(shù)第一次分裂前期.
解答: 解:(1)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞屬于未成熟的非綠色植物細(xì)胞,則不應(yīng)具有②液泡和⑧葉綠體,藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,與真核細(xì)胞最主要的差別是無(wú)核膜包被的細(xì)胞核.
(2)圖2表示效應(yīng)B細(xì)胞能分泌特異性抗體,由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化而成.抗體在合成和分泌過(guò)程中,相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜,而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),則依次經(jīng)過(guò)的生物膜為③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→⑦高爾基體→①細(xì)胞膜.
(3)細(xì)胞發(fā)生癌變后細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,使得癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.
(4)圖3細(xì)胞中具有同源染色體的有ABCE,只有減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞沒有同源染色體;具有染色單體的有BCE,有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,沒有染色單體;D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,而且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,名稱為極體或次級(jí)精母細(xì)胞.
故答案為:
(1)②⑧藍(lán)藻無(wú)核膜包被的細(xì)胞核
(2)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞    ③⑦①
(3)細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
(4)ABCE  BCE   極體或次級(jí)精母細(xì)胞
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過(guò)比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因.在不同情況下,下列敘述正確的是( 。
A、DDTT和ddtt雜交,F(xiàn)2中具有雙顯性狀且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例是
1
4
B、基因型為Ddtt的植株與基因型為ddTt的植株雜交,后代只有一種表現(xiàn)型
C、基因型為DdTt的個(gè)體,如果產(chǎn)生有DD的配子類型,則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異
D、后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近于1:1:1:1,則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)、纖維、蔗糖、PVC.淀粉都是高分子化合物
B、氫在形成蛋白質(zhì)二級(jí)結(jié)構(gòu)和DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵作用
C、使用太陽(yáng)能熱水器、沼氣的利用、玉米制乙醇都涉及到生物能量的利用
D、石油、煤、天然氣、可燃冰、植物油都屬于化石燃料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( 。
A、酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循遺傳的基本定律
B、酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C、乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子
D、乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

機(jī)體激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義.
(1)下丘腦在調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著非常重要的作用,有相當(dāng)部分內(nèi)環(huán)境因子的平衡調(diào)節(jié)中樞都位于下丘腦.能引起下丘腦興奮的信號(hào)有
 

(2)人體為了應(yīng)對(duì)寒冷的環(huán)境,機(jī)體分泌量明顯增加的兩種激素是
 
,二者通過(guò)共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝來(lái)幫助機(jī)體抵御寒冷;機(jī)體還可以通過(guò)物理方式調(diào)節(jié)體溫,如引起皮膚立毛肌收縮.請(qǐng)寫出人體因寒冷引起立毛肌收縮的反射弧
 

(3)某甲狀腺功能障礙患者,檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應(yīng),則該患者血液中TSH含量比正常值
 
,TSH受體位于
 
細(xì)胞表面.另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,表明該患者
 
部位發(fā)生了病變.
(4)當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,機(jī)體會(huì)大量脫水,細(xì)胞外液滲透壓
 
,滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,并將興奮傳給下丘腦,促使其釋放
 
(激素),該激素作用的靶細(xì)胞是
 
,從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列激素中,對(duì)全身細(xì)胞都起作用的是(  )
A、促性腺激素釋放激素
B、抗利尿激素
C、甲狀腺激素
D、促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞的化學(xué)成分及其功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞中的多糖不一定都能提供能量
B、DNA能通過(guò)復(fù)制傳遞遺傳信息
C、膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)運(yùn)輸
D、蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( 。
A、人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用
B、酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C、與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D、酶均是由腺細(xì)胞合成的,具有高效性、專一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與生物膜結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的說(shuō)法正確的是( 。
A、生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,其化學(xué)組成基本相同,結(jié)構(gòu)大體相似
B、洋蔥表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜外液體濃度一定高于細(xì)胞液濃度
C、通常青春期人體性腺細(xì)胞膜上運(yùn)輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時(shí)期要多
D、胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上沒有運(yùn)輸胰島素的載體蛋白,有感受胰高血糖素的受體蛋白

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案