核苷酸是生物體內(nèi)的重要物質(zhì)，下列有關(guān)核苷酸的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、核苷酸是組成核酸分子的單體
B、核苷酸是一條長(zhǎng)鏈，屬于生物大分子
C、DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
D、核苷酸含有C、H、O、N、P五種元素
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：本題是對(duì)核酸的分類、基本組成單位、化學(xué)組成和組成元素的綜合性考查，回憶核酸的分類、基本組成單位、化學(xué)組成和組成元素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、核酸是由單體核苷酸形成的多聚體，A正確；
B、核苷酸是核酸的單體，不是長(zhǎng)鏈，也不是大分子，B錯(cuò)誤；
C、DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸都屬于核苷酸，C正確；
D、核苷酸由1分子五碳糖、1分子含氮堿基和1分子磷酸組成，因此組成元素有C、H、O、N、P，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于核酸的分類、基本組成單位、化學(xué)組成和組成元素的理解記憶并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

斐林試劑鑒定時(shí)發(fā)生特定的顏色變化，其順序是（　�。�
A、淺藍(lán)色→棕色→磚紅色
B、無(wú)色→淺藍(lán)色→棕色
C、棕色→綠色→無(wú)色
D、磚紅色→淺藍(lán)色→棕色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列化合物中，主要以離子形式存在于細(xì)胞中的是（　�。�
A、水B、糖類C、核酸D、無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖．下列關(guān)于此圖的描述中，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的
B、興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④
C、興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D、由①和③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色對(duì)白色為顯性．一株雜合有色花菜豆Aa生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么第4年海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（　�。�
A、3：1B、15：7
C、5：3D、9：7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)的分子式為C1864H3012O576N468S21，則該物質(zhì)最可能是（　�。�
A、糖類B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，可能產(chǎn)生新基因的是（　　）
A、用離體花藥培養(yǎng)玉米植株
B、用亞硝酸鹽培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞
C、通過(guò)雜交培育抗病小麥品種
D、用X射線處理大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式是
B、人體內(nèi)氨基酸的分解代謝終產(chǎn)物是水、二氧化碳和尿素
C、人體內(nèi)所有氨基酸均可以互相轉(zhuǎn)化
D、兩個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合形成二肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機(jī)物的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：

（1）以上五種有機(jī)物，屬于氨基酸的是
 
（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的氨基酸，通過(guò)
 
方式合成多肽（蛋白質(zhì)），可以用
 
試劑檢測(cè)．
（3）將以上的氨基酸各一個(gè)合成的化合物中，含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基，稱為
 
肽．

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