【題目】下圖表示細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度的關(guān)系。回答下列問題：

（1）細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出都必須經(jīng)過細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的基本骨架是_____________。

（2）列舉兩例以圖中“M”方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)___________；若圖中曲線N表示心肌細(xì)胞吸收K+的曲線，分析限制P點(diǎn)運(yùn)輸速率的原因是_______________。

（3）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果對(duì)K+運(yùn)輸速率顯著減少，而對(duì)Ca2+、C6H12O6等物質(zhì)的運(yùn)輸速率無影響，其可能的原因是_____________________。

【答案】 磷脂雙分子層 O2、CO2、甘油、乙醇等 K+載體數(shù)量的限制或能量供應(yīng)不足 該毒素抑制了K+載體的活性，而對(duì)其它載體蛋白無影響

【解析】試題分析：圖中M曲線中物質(zhì)運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度成正比，代表自由擴(kuò)散；N曲線在一定的濃度范圍內(nèi)，物質(zhì)運(yùn)輸速率隨濃度增加而提高，超過該范圍，運(yùn)輸速率不再增加，可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。

（1）細(xì)胞膜屬于生物膜，生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層。

（2）圖中“M”方式為自由擴(kuò)散，通過該方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有：、水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等；心肌細(xì)胞吸收K+的為主動(dòng)運(yùn)輸，故曲線N中P點(diǎn)的限制因素可能為：K+載體數(shù)量的限制或能量供應(yīng)不足。

（3）心肌細(xì)胞對(duì)K+、Ca2+、C6H12O6等物質(zhì)的運(yùn)輸均為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白（有專一性）和能量供應(yīng)，該毒素作用后，細(xì)胞對(duì)K+運(yùn)輸速率顯著減少，而對(duì)其他主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)無明顯影響，則可說明該毒素抑制了K+載體的活性，而對(duì)其它載體蛋白無影響。

物質(zhì)類別

出入細(xì)胞方式

物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方向

載體蛋白

耗能

離子和小

分子物質(zhì)

被動(dòng)

運(yùn)輸

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需要

不耗能

協(xié)助擴(kuò)散

需要

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

耗能

顆粒和大

分子物質(zhì)

胞吞

細(xì)胞外→細(xì)胞內(nèi)

不需要

胞吐

細(xì)胞內(nèi)→細(xì)胞外

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提供治療乳腺癌的新思路，科研人員檢測到乳腺癌細(xì)胞內(nèi)蛋白A的表達(dá)量高于癌旁組織。為了探討蛋白A與乳腺癌細(xì)胞增殖的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料及結(jié)果完善實(shí)驗(yàn)思路并分析。

實(shí)驗(yàn)材料：體外培養(yǎng)乳腺癌細(xì)胞株MCF﹣7懸液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、濃度為50mmol/L的X溶液（用B液體配置）、B液體等。

（要求與說明：實(shí)驗(yàn)初始時(shí)等量細(xì)胞懸液中細(xì)胞數(shù)量相等，細(xì)胞培養(yǎng)條件適宜。實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具操作不做要求。）

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①取培養(yǎng)瓶若干隨機(jī)均分為6組，編號(hào)為A、B、C、D、E、F。______

（2）分析與討論：

本實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果如圖所示：

①據(jù)此結(jié)果推測：物質(zhì)X與乳腺癌細(xì)胞增殖、蛋白A合成及腺嘌呤吸收量的關(guān)系為______

②基于以上實(shí)驗(yàn)及分析，請(qǐng)你提出一種治療乳腺癌的新思路______

③測定細(xì)胞數(shù)時(shí)，將細(xì)胞懸浮液加胰蛋白酶處理后，既可使用______在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計(jì)數(shù)，也可利用______測定癌細(xì)胞培養(yǎng)液的渾濁度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖(一)表示生物間的關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動(dòng)的方向；圖(二)在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下圖(一)(二)中所表示的生物關(guān)系配對(duì)正確的一組是 ( )

A. ①－甲 B. ②－甲 C. ③－丙 D. ④－乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象中，可以用如圖表示的是（ ）

A.在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的變化
B.條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化
C.一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化
D.在適宜條件下有氧呼吸強(qiáng)度隨O2含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為__________、_________。c點(diǎn)生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是_______________，對(duì)芽生長的效應(yīng)是_____________。

(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度__________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè)，這是由于_________引起的，a側(cè)生長素對(duì)根生長的效應(yīng)是____________，體現(xiàn)了生長素作用具有______________________。

(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：

①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實(shí)驗(yàn)過程：如下圖所示。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（寫出各胚芽鞘的生長狀況）a. ____________。b. ____________。c. __________。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段

(4)某同學(xué)為了驗(yàn)證不同濃度NAA對(duì)該植物生根的影響，以確定促進(jìn)生根的最適濃度，按照下表設(shè)置了濃度梯度：

組別

A

B

C

NAA濃度/（molL﹣1）

10﹣14

10﹣12

10﹣10

請(qǐng)回答下列問題：

①已有實(shí)驗(yàn)相當(dāng)于該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前的_______．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，原因�?/span>_____________．

②該實(shí)驗(yàn)中用NAA溶液對(duì)插條處理的方法有_________和__________．

③插條的形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端具有不同的特性，即形態(tài)學(xué)上端長芽、下端生根，在用NAA溶液對(duì)插條進(jìn)行處理時(shí)需要注意處理插條的____________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類

②存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中的二糖

③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖

A. 核糖、麥芽糖、乳糖 B. 脫氧核糖、乳糖、乳糖

C. 核糖、蔗糖、糖原 D. 脫氧核糖、麥芽糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是美國科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）4是由3中單個(gè)細(xì)胞經(jīng)過 形成細(xì)胞團(tuán)，再進(jìn)一步發(fā)育成5 。
（2）這一事實(shí)說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著 ，即 。
（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以推斷，高度特化的動(dòng)物細(xì)胞，也能培養(yǎng)出與該動(dòng)物類似的個(gè)體，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：

（1）在驗(yàn)證還原性糖的實(shí)驗(yàn)中，選擇甘蔗為生物材料，實(shí)驗(yàn)過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應(yīng)的顯著顏色變化，原因可能是________________________。

（2）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象，為便于觀察，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮最佳，原因是___。

（3）探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其原因是______。

（4）如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離，其利用的原理是色素在層析液中的____________不同，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈____________色，該色素主要吸收____________光。（本小題每空1分）

（5）圖一表示人體某種酶在適宜的溫度和pH條件下，作用于一定量的底物時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)

系。在140分鐘后曲線變成水平，這是因?yàn)?/span>____________。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D一上畫出生成物量變化的曲線。圖二表示酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系。若酶量增加一倍，曲線如何變化？請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D二上畫出。____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）藍(lán)藻細(xì)胞與圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[] ． 和高等植物相比，高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞中，對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[] ．
（3）在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，使用鹽酸能夠改變[]的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使[]中的染色質(zhì)的DNA與蛋白質(zhì)分離．此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果之一是紅色主要分布在中（填序號(hào)）
（4）圖中1～102，7結(jié)構(gòu)中，大豆根部細(xì)胞所不具備的結(jié)構(gòu)有（填序號(hào)）．
（5）能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞除了具有生物活性外，還應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）．
（6）線粒體能夠被健那綠染液染成 ， 它的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成以增大膜面積．

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