【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成示意圖，表格中為可能用到的遺傳密碼與相應(yīng)氨基酸，以下說法錯誤的

遺傳密碼

氨基酸

CCG

脯氨酸

GCC

丙氨酸

GGC

甘氨酸

CGG

精氨酸

A.mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工成熟后再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中

B.核糖體能認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼

C.tRNA的形成過程不屬于基因的表達(dá)

D.氨基酸1和2分別為丙氨酸和丙氨酸

【答案】C

【解析】

分析題文可知，真核細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄的模板是基因的一條鏈，翻譯的模板是mRNA，tRNA的作用是運輸氨基酸，識別密碼子。以此相關(guān)知識做出判斷。

A、在細(xì)胞核內(nèi)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，經(jīng)加工成熟后再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中，A正確；

B、核糖體是翻譯的場所，能認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼子，B正確；

C、真核細(xì)胞中tRNA在細(xì)胞核內(nèi)通過基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生，屬于基因的表達(dá)，C錯誤；

D、識圖表可知，核糖體內(nèi)mRNA上的密碼子決定氨基酸的種類。所以1和2分別為丙氨酸和丙氨酸，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《戰(zhàn)狼2》電影中小女孩帕莎是感染“拉曼拉”病毒后自行痊愈者，醫(yī)生從她的血清中檢測到“拉曼拉”抗體，這種抗體是終結(jié)這場瘟疫的希望。冷鋒在保護帕莎撤退時，誤闖“拉曼拉”疫區(qū)而感染病毒，后來被同行的援非醫(yī)生救活。下列敘述正確的是

A.隨電影劇情發(fā)展心跳加快，這是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.猜測冷鋒被治愈是用了帕莎的血清，這是一種主動免疫

C.冷鋒在感染“拉曼拉”病毒后，其機體先有細(xì)胞免疫再有體液免疫

D.帕莎在自愈過程中，巨噬細(xì)胞分泌一些物質(zhì)促進輔助性T淋巴細(xì)胞活化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 題中三組實驗均可證明生長素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長素均具有促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，為從土壤中微生物篩選到能分解尿素的細(xì)菌。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如圖1所示�；卮鹣铝袉栴}

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4 g

2.1 g

0.2 g

10 g

1 g

15 g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL，調(diào)pH為7.2

（1）分解尿素的細(xì)菌能分泌________酶，能將尿素分解成__________。

（2）培養(yǎng)基中為“目的菌”生長提供氮源和碳源的物質(zhì)分別來自________和_________。為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求，在培養(yǎng)時應(yīng)采用的操作方法是_______________________________。

（3）圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時，應(yīng)采用________法接種以獲得單個菌落。初步篩選出來的菌種還需要用生化的方法作進一步的鑒定，鑒定方法是檢測初步篩選目的菌種培養(yǎng)基的pH，若pH_______（降低/不變/升高），說明該菌種能夠分解尿素。

（4）A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。有同學(xué)認(rèn)為造成A同學(xué)實驗結(jié)果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染。為了證實該說法，則進一步實驗的操作思路是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圍繞提取玫瑰精油的實驗流程，回答以下問題：

（1）圖中A過程是__________________。

（2）流程中①②要加入的試劑分別是__________________、___________________。

（3）為確保玫瑰精油的提取，應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是__________________。采用__________________分離油層。

（4）玫瑰精油的提取可以用有機溶劑萃取嗎？____________為什么？______________。

（5）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度__________________的地方，目的是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

1. 如圖為某RNA病毒侵入宿主細(xì)胞后的增殖過程。下列說法不正確的是（ ）

A. ①過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶 B. ①③過程所需原料相同

C. 該病毒的RNA不能直接做為翻譯的模板 D. ①②③過程都遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小香豬背部皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對等位基因（A、a和B、b）共同控制的，共有四種表現(xiàn)型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、棕色（A_bb）和白色（aabb）。

（1）如圖為一只黑色小香豬（AaBb）產(chǎn)生的一個初級精母細(xì)胞，1位點為A基因，2位點為a基因，某同學(xué)認(rèn)為該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是基因突變或交叉互換。

①若是發(fā)生交叉互換，則該初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是________________________。

②若是發(fā)生基因突變，且為隱性突變，該初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是________或_________。

（2）某同學(xué)欲對上面的假設(shè)進行驗證并預(yù)測實驗結(jié)果，設(shè)計了如下實驗：

實驗方案：用該黑色小香豬（AaBb）與基因型為_______的雌性個體進行交配，觀察子代的表現(xiàn)型。

結(jié)果預(yù)測：①如果子代_________________________________________________，則為發(fā)生了交叉互換。

②如果子代_______________________________________，則為基因發(fā)生了隱性突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是水稻葉肉細(xì)胞中光合作用的部分過程示意圖。圖2是某科研小組對大田中的水稻進行光合速率日變化研究的部分結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，CO2的受體是__________。

（2）卡爾文循環(huán)過程有特定的調(diào)控機制，主要是通過調(diào)節(jié)酶的_______和含量實現(xiàn)�？栁难h(huán)產(chǎn)物丙糖磷酸大量運出葉綠體，卻沒有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來越少，據(jù)圖1推測，補充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是________。據(jù)研究，夜間卡爾文循環(huán)停止后，葉肉細(xì)胞仍有蔗糖運出，其來源最可能是__________。

（3）已知圖2中9：00與15：00光照強度相同，但15：00的光合速率要低很多，據(jù)圖2分析，其原因之一可能是________未能恢復(fù)到上午的狀態(tài)。17：00后光合速率急劇下降，主要是由于圖1所示的[B] ________作用減弱，導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減慢。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酯類物質(zhì)H是一種療效明顯的血管擴張劑，以烴A、E為原料合成H的流程如下：

已知：RCHCl2RCHO，回答下列問題：

（1）C的名稱是____，①的反應(yīng)類型是___。D中含有官能團的名稱是____。

（2）E的結(jié)構(gòu)簡式可能為___，H的分子式為____。

（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：__________。

（4）寫出符合下列條件的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式（同一碳原子上不能連2個—OH）：______（寫一種即可）。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)但不能發(fā)生水解

②核磁共振氫譜峰面積比為2 ：2 ：2 ：1 ：1

③遇FeCl3溶液顯紫色

（5）以1—丙醇為原料合成2—丁烯酸，寫出合成路線圖：_______（無機試劑任選）。

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同步練習(xí)冊答案