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有關高等生物體內細胞生命活動的敘述錯誤的是（　�。�
A、被病原體感染細胞的清除屬于細胞壞死
B、細胞凋亡、分化、分裂和癌變均與基因有關
C、經細胞分化后，細胞種類增多，但每個細胞的全能性降低
D、癌變細胞的粘連蛋白減少，細胞周期延長
考點：細胞凋亡的含義,細胞的分化,癌細胞的主要特征
專題：
分析：細胞凋亡和細胞壞死的比較是�？贾R．細胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害．
解答： 解：A、被病原體感染細胞的清除屬于細胞凋亡，A錯誤；
B、細胞凋亡、分化、分裂和癌變均與基因有關，B正確；
C、細胞分化分化程度越高，但每個細胞的全能性越低，C正確；
D、癌變細胞由于無限增殖，細胞周期變短，D錯誤．
故選：AD．
點評：本題考查細胞凋亡的相關知識，要求考生識記細胞凋亡的概念，明確細胞凋亡屬于正常的生命歷程，并能與細胞壞死進行區(qū)分，能利用所學的知識正確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關ATP的敘述，正確的是（　�。�
①參與ATP形成的化學元素包括C、H、O、N、P；
②衣藻和黑藻細胞產生ATP的場所有細胞質基質、葉綠體和線粒體；
③小麥根尖產生ATP的細胞器有線粒體、細胞質基質；
④ATP在植物、動物和微生物體內來源相同；
⑤ATP斷裂了所有高能磷酸鍵之后可作為合成脫氧核糖核酸的基本單位之一；
⑥人在饑餓時，細胞中ATP和ADP仍能達到動態(tài)平衡．
A、2項B、3項C、4項D、5項

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中的各種細胞器既分工又協作，不同的細胞器在生理功能上具有相似性．下面根據生理功能將細胞器進行歸類，合理的是（　　）
①核糖體和線粒體都能產生水　     ②線粒體和葉綠體都能產生ATP和[H]
③葉綠體和核糖體都能產生mRNA　   ④中心體和高爾基體都能產生紡錘絲．
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中曲線a表示某種植物在溫度為20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用合成量的變化；在N點時改變某種條件，結果發(fā)生了如曲線b的變化．下列分析不正確的是（　�。�
A、在N點時改變的某種條件可能是適當提高了溫度
B、在N點時改變的某種條件可能是增加了CO2濃度
C、圖中M點與N點相比較，M點時葉綠體產生的[H]少
D、K點時光合作用的限制因素可能是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

家兔的毛色黑色（A）對褐色（a）為顯性．要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法，選用與它交配的兔最好是（　�。�
A、純種黑毛兔B、褐毛兔
C、雜種黑毛兔D、前3項都可

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學研究中，經常使用染色劑對生物體的結構或物質染色，以便觀察和鑒定．下列有關敘述中正確的是（　�。�
A、觀察線粒體時用健那綠染色，線粒體被染成藍黑色
B、鑒定蛋白質時用斐林試劑，混合后加熱變成磚紅色
C、使用甲基綠和吡羅紅染色，細胞核變紅色，細胞質變綠色
D、觀察染色體的形態(tài)，用堿性染料將染色體染成深色

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的雙眼皮對單眼皮是顯性，一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子，三個單眼皮，對這一現象的最好解釋是（　�。�
A、3：1符合基因的分離定律
B、單眼皮與雙眼皮不是由一對遺傳因子決定的
C、含有隱性遺傳因子的精子容易和含有顯性遺傳因子的卵子結合
D、這對夫婦都含有單眼皮遺傳因子，每一胎中都有出現單眼皮的可能，其概率為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科學家用14C的二氧化碳追蹤光合作用中碳原子的轉移，最可能的途徑是（　�。�
A、二氧化碳→葉綠素→ADP
B、二氧化碳→葉綠素→ATP
C、二氧化碳→酒精→葡萄糖
D、二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

若D代表高莖的遺傳因子，d代表矮莖的遺傳因子，那么從兩小桶內各取出一個小球，組合后表示高莖的幾率應是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
4
4
D、
3
4

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