A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被病原體感染細胞的清除屬于細胞壞死 |
B、細胞凋亡、分化、分裂和癌變均與基因有關 |
C、經(jīng)細胞分化后,細胞種類增多,但每個細胞的全能性降低 |
D、癌變細胞的粘連蛋白減少,細胞周期延長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
B、血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié) |
C、當人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
D、若圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可收集受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎用于胚胎移植 |
B、即使有卵細胞質(zhì)的調(diào)節(jié),囊胚內(nèi)細胞團的細胞核也不能表達其個體發(fā)育全能性 |
C、只有受體與供體的生理狀態(tài)基本相同,被移植胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育 |
D、培養(yǎng)胚胎干細胞可用于細胞移植,以修復病人體內(nèi)的損傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以游離的形式存在 |
B、自由水是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分 |
C、可以自由流動 |
D、許多種物質(zhì)都能溶解在自由水中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①通常用促性腺激素處理,可達到超數(shù)排卵的目的 |
B、過程②常采用顯微注射法,3部位的細胞具有發(fā)育的全能性 |
C、過程③進行時,受體是同種的其他雌性個體即可 |
D、可取2部位的細胞做DNA分析來鑒定性別 |
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