1．下列生物中屬于真核生物的一組是（　�。�
①病毒②根霉③細(xì)菌④草履蟲 ⑤藍(lán)藻 ⑥酵母菌⑦變形蟲．
A．①②⑥B．③⑤C．③⑤⑦D．②④⑥⑦

分析 常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物．

解答 解：①病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，也不屬于真核生物，①錯(cuò)誤；
②根霉是真菌，屬于真核生物，②正確；
③細(xì)菌屬于原核生物，③錯(cuò)誤；
④草履蟲是原生動(dòng)物，屬于真核生物，④正確；
⑤藍(lán)藻是原核生物，⑤錯(cuò)誤；
⑥酵母菌是真菌，屬于真核生物，⑥正確；
⑦變形蟲是一種原生動(dòng)物，屬于真核生物，⑦正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f 表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新是通過 a 和 f 過程完成的

B．④⑤⑥⑦⑨的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

C．d 過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮，核體積縮小

D．e 過程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)遺傳與變異的敘述，正確的是（　　）
A．非同源染色體某片段的移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
B．紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)菌株所依據(jù)的原理是基因突變
C．基因重組導(dǎo)致雜合體Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
D．花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體過程中，基因突變、基因重組和染色體變異均有可能發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作，接入試管后，在一定的條件下，形成試管苗的培育過程，請據(jù)圖回答下列問題

（1）要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素。激素主要為_______和________兩類植物激素。

（2）此過程依據(jù)的原理是_____________，應(yīng)用的技術(shù)是_____________，繁殖方式為__________

（3）A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是 ，A過程為_______，B階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞________等。

（4）B階段需要光照，原因是 。

（5）試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因____的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．“沒有買賣，就沒有殺害！”野生東北虎保護(hù)受到社會(huì)廣泛關(guān)注．在我國，東北虎的致危因素主要有是非法獵殺、棲息地的喪失與破壞、獵物的缺少等．

（1）圖1所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，其中次級(jí)消費(fèi)者是東北虎、狐．該食物網(wǎng)再加上非生物的物質(zhì)和能量、分解者 就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（2）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)可在不同的生物體內(nèi)積累．通常生物所在的營養(yǎng)級(jí)越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大．
（3）圖2是能量流經(jīng)東北虎種群的示意圖，其中A表示東北虎的攝入量，B表示東北虎的同化量．那么，D、E依次表示東北虎的呼吸作用散失的能量，流向分解者的能量．
（4）東北地區(qū)保存有大面積森林，改善棲息環(huán)境，以提高K值（或環(huán)境容納量），野生東北虎種群恢復(fù)仍有希望．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，甲圖為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）甲圖細(xì)胞中屬于生物膜系統(tǒng)的是①②③④⑥（填標(biāo)號(hào)）．
（2）若甲圖為漿細(xì)胞，其合成抗體的過程中，遺傳信息的傳遞途徑是DNA（抗體基因）mRNA抗體．
（3）若乙圖為線粒體內(nèi)膜，則膜上不應(yīng)該有的物質(zhì)是糖蛋白．該膜上發(fā)生的生化反應(yīng)是與O2結(jié)合產(chǎn)生水，釋放能量．
（4）若乙圖中C為激素，則D為靶細(xì)胞膜上的（特異性）受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．與血糖平衡調(diào)節(jié)無關(guān)的激素是（　�。�
A．胰島素B．腎上腺素C．胰高血糖素D．醛固酮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．由于編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換，酶X變?yōu)槊竃．如表顯示了酶Y與酶X相比可能出現(xiàn)的幾種狀況．下列有關(guān)分析，合理的是（　�。�
比較指標(biāo)①②③④
酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%
酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目11小于1大于1
A．狀況①說明基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變
B．狀況②是因?yàn)榘被釘?shù)減少了50%
C．狀況③是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致終止密碼子提前
D．狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．桑格與尼克森的模型認(rèn)為蛋白質(zhì)在生物膜上的分布不包括（　�。�
A．鑲在磷脂雙分子層表面B．部分或全部嵌入磷脂雙分子層中
C．貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層D．均勻分布在磷脂雙分子層兩側(cè)

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