下列組成細(xì)胞的化學(xué)元素中,含量約占生物體全部元素98%的一組是( 。
A、C、H、O、N、P、Ca
B、C、H、O、N、P、S
C、C、H、O、N、P、K
D、C、H、0、P、Na
考點(diǎn):糖類的組成元素
專題:
分析:組成細(xì)胞的化學(xué)元素,根據(jù)含量多少可分為大量元素和微量元素.大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,其中C、O、H、N四種元素的含量最多,為基本元素,C為最基本的元素,C、H、O、N、S、P為主要元素,微量元素如鐵、鋅、銅、錳、鉬等.
解答: 解:據(jù)分析可知,C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg均為大量元素,其中C、H、O、N含量占90%以上,為基本元素,C、H、O、N、P、S含量占96%以上,為主要元素,但在生物體內(nèi),Ca的含量高于P、S.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了組成細(xì)胞的化學(xué)元素的含量,解答本題的關(guān)鍵是掌握各種化學(xué)元素含量的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1999年在我國(guó)昆明成功地舉辦了世界園藝博覽會(huì).來(lái)自世界不同國(guó)家的珍貴稀有植物應(yīng)有盡有,其中有一種叫跳舞草的植物,當(dāng)它聽(tīng)到優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)就跳起舞來(lái),這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的( 。
A、應(yīng)激性B、遺傳性
C、變異性D、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

催產(chǎn)素和血管舒張素都是由9個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽,但它們的生理功能卻不同,原因是( 。
①肽鍵數(shù)目不同                ②氨基酸種類不同
③氨基酸的排列順序不同         ④肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類的ABO血型是由IA、IB、i三個(gè)等位基因控制的,IA、IB對(duì)i為顯性,IA和IB間無(wú)顯隱性關(guān)系,每個(gè)人的細(xì)胞中只能有其中兩個(gè)基因;一個(gè)男孩的血型為O型,母親為A型,父親為B型.該男孩的妹妹和他的血型相同的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面圖解,回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(2)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(3)圖中有
 
個(gè)肽鍵,有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(4)該化合物是由
 
種氨基酸組成的.
(5)該化合物水解成氨基酸的過(guò)程中需要
 
分子的水,此過(guò)程除了需要水分子外,還需要
 
催化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

花斑紫茉莉的后代有綠色植株、白色植株、花斑植株之分;花斑植株上又有綠色枝條、白色枝條、花斑枝條之分.這兩種情形的形成原因都是由于細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞質(zhì)不均等分配造成的.與之有關(guān)的細(xì)胞分裂方式是( 。
A、都是減數(shù)分裂
B、都是有絲分裂
C、前者是減數(shù)分裂和有絲分裂,后者只有有絲分裂
D、前者只有有絲分裂,后者是減數(shù)分裂和有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

禿頂是由常染色體上顯性基因B控制,但只在男性身上表現(xiàn),一個(gè)非禿頂男人與一個(gè)其父為非禿頂?shù)呐私Y(jié)婚,生下的男孩長(zhǎng)大以后表現(xiàn)為禿頂.這個(gè)女人和她父親的基因型分別是( 。
A、Bb和bb
B、Bb和Bb
C、bb和Bb
D、BB和bb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出有關(guān)生理過(guò)程的反應(yīng)式:
光合作用:
 

有氧呼吸:
 

酵母菌的無(wú)氧呼吸:
 

乳酸菌的無(wú)氧呼吸:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子分別注入到甲、乙兩種細(xì)菌細(xì)胞中,能夠繁殖出新的噬菌體的是(  )
A、甲細(xì)菌
B、乙細(xì)菌
C、甲細(xì)菌或乙細(xì)菌
D、甲細(xì)菌和乙細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案