20．如圖表示中心法則及其補(bǔ)充的內(nèi)容，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．④表示逆轉(zhuǎn)錄B．漿細(xì)胞能發(fā)生①、②、③過程
C．神經(jīng)細(xì)胞能發(fā)生②、③過程D．①一⑤過程均能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示中心法則及其補(bǔ)充，圖中①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③表示翻譯過程，④表示逆轉(zhuǎn)錄過程，⑤表示RNA分子的復(fù)制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子的復(fù)制過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．

解答 解：A、④是以RNA為模板合成DNA的過程，表示逆轉(zhuǎn)錄，A正確；
B、漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不再進(jìn)行細(xì)胞分裂，所以只能發(fā)生②、③過程，不能進(jìn)行①過程，B錯誤；
C、神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行正常的新陳代謝，合成蛋白質(zhì)，所以能發(fā)生②、③過程，C正確；
D、圖中中心法則的內(nèi)容中，①②③④⑤過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因決定的性狀都與性別有關(guān)
B．薩頓用類比推理證明了基因在染色體上
C．遺傳病患者體內(nèi)不一定有致病基因
D．某種遺傳病發(fā)病率為10萬分之一，則該病為隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．一種嗅覺受體細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體，當(dāng)氣味分子擴(kuò)散到我們的鼻端黏膜處的嗅覺受體細(xì)胞處時，氣味分子可以粘附于細(xì)胞膜上特殊的氣味受體上，進(jìn)而讓人形成特殊的嗅覺．如圖為反射弧的部分示意圖及其末端的放大圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖中A結(jié)構(gòu)為反射弧結(jié)構(gòu)中的感受器，興奮在B結(jié)構(gòu)處傳導(dǎo)是單向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，作月于突觸后膜．
（2）若在a處施加一個有效刺激后，電流計指針將發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)，興奮以電信號（局部電流）的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，最后在大腦皮層（嗅覺中樞）產(chǎn)生嗅覺．
（3）少量的氣味分子與氣味受體蛋白結(jié)合，激活Ca2+/Na+離子通道，Ca2+/Na+大量內(nèi)流，使膜內(nèi)外電值發(fā)生變化，內(nèi)流的Ca2+進(jìn)而激活Cl-離子通道，Cl-大量外流，使膜內(nèi)外電位差放大，從而形成動作電位，此時細(xì)胞膜內(nèi)外的電位發(fā)生的變化是由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正．
（4）不同種嗅覺受體細(xì)胞擁有不同種類型的氣味受體，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．美國科學(xué)家在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)思路是：從細(xì)胞中分離得到具有轉(zhuǎn)化能力的粗提取液，用化學(xué)或酶方法去除提取液中的某種成分，然后檢測去除該成分后的提取液是否具有轉(zhuǎn)化能力．如果去除某成分后仍保持轉(zhuǎn)化能力，則去除的成分不是轉(zhuǎn)化因子；如果去除某成分后喪失了轉(zhuǎn)化能力，則去除的成分是轉(zhuǎn)化的必需成分．通過不斷地去除各種成分，從而得到相對純凈的“轉(zhuǎn)化因子”．根據(jù)資料，下列判斷正確的是（　�。�
A．在“轉(zhuǎn)化因子”作用下轉(zhuǎn)導(dǎo)成功的細(xì)菌繼續(xù)培養(yǎng)，其后代可以保持其遺傳特性
B．實(shí)驗(yàn)中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某種成分
C．該實(shí)驗(yàn)是把提取液中的各種成分徹底分開，再分別單獨(dú)判斷它們是否具有轉(zhuǎn)化能力
D．如實(shí)驗(yàn)中使用的提取液是從高溫殺死的細(xì)胞中獲取的，則最終無法得到“轉(zhuǎn)化因子”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于水稻育種的敘述中，不正確的是（　�。�
A．二倍體水稻的花粉經(jīng)過離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小
B．若將葉綠體DNA上導(dǎo)入了抗蟲基因的水稻葉肉細(xì)胞培育成植株，該抗蟲基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律
C．二倍體水稻和四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻
D．二倍體水稻幼苗低溫誘導(dǎo)，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．研究發(fā)現(xiàn)表皮生長因子受體蛋白（EGFR）的激活能促進(jìn)多種腫瘤的增長．而MIF分子就是一種EGFR的抑制劑，其作用機(jī)理如圖．下列敘述，不正確的是（　�。�
A．設(shè)法降低癌細(xì)胞釋放酶MMP13是抑制腫瘤生長的新思路
B．酶MMP13能降解MIF因子，從而促進(jìn)腫瘤的生長
C．免疫細(xì)胞內(nèi)也含有正常的原癌基因和抑癌基因
D．MIF因子能抑制表皮生長因子的活性，進(jìn)而抑制癌細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D．細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．燕麥的純合黑穎植株和純合黃穎植株雜交，F(xiàn)1全是黑穎，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量如圖所示．請回答：
（1）黑穎、黃穎、白穎由2對等位基因決定，這些基因通過控制酶的合成來影響色素代謝，其遺傳符合孟德爾的自由組合定律．
（2）F1黑穎產(chǎn)生的雌、雄配子均有4種類型．若用白穎與F1黑穎雜交，雜交后代的表現(xiàn)型及比值為2黑穎：1黃穎：1白穎．
（3）在F2中，黑穎有6種基因型，黑穎中純合子所占比例為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（20分）作為一個生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。請結(jié)合圖回答下列問題。

（1）請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是 、 、 。核糖體在此過程中所起的作用是： ，與此過程有關(guān)的細(xì)胞器還有 。

（2）在下列人體細(xì)胞中，含有a、b、c所指代的細(xì)胞器數(shù)目較多的細(xì)胞是 。

A．表皮細(xì)胞 B．心肌細(xì)胞 C．胰腺細(xì)胞 D．成骨細(xì)胞

（3）請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別 、 、 。

（4）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼?5N來標(biāo)記氨基酸完成實(shí)驗(yàn)。

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同步練習(xí)冊答案