下列哪種物質(zhì)的組成含有糖類物質(zhì)（　�。�
A、RNAB、性激素
C、胰島素D、生長(zhǎng)激素
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類的種類：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖；②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物），乳糖（動(dòng)物）；③多糖：淀粉、纖維素（植物），糖元（動(dòng)物）．
解答： 解：A．RNA的基本單位是核糖核苷酸，包括一分子核糖、一分子磷酸和一分子的含氮堿基，故A正確；           
B．性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，不含有糖類，故B錯(cuò)誤；        
C．胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸，不含有糖類，故C錯(cuò)誤；        
D．生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查糖類的分布和功能，意在考查學(xué)生識(shí)記化合物的基本單位，注意五碳糖組成核酸，纖維素組成細(xì)胞壁．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用
B、效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原，并將其直接消滅
C、B淋巴細(xì)胞可被抗原-MHC復(fù)合體致敏分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D、在免疫中，單核細(xì)胞可分化成巨噬細(xì)胞，巨噬細(xì)胞可將抗原分子降解成肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因頻率，基因型頻率和生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A、一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷變化
B、基因頻率改變則生物發(fā)生進(jìn)化，生物進(jìn)化則基因頻率一定改變
C、基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，A的基因的頻率大于a基因的頻率
D、因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有2、5
B、1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂分子層的層數(shù)為4層
C、2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D、3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊，每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色的和金黃色的．這一地區(qū)可能發(fā)生過(guò)洪水．他們不清楚這兩種魚之間的關(guān)系，于是作出兩種如圖所示的假設(shè)．以下說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、假說(shuō)甲認(rèn)為紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚
B、假說(shuō)乙認(rèn)為湖Ⅰ中原來(lái)只有紅褐色魚，湖Ⅱ中原來(lái)只有金黃色魚，發(fā)洪水時(shí)，這兩個(gè)湖中的魚混雜在一起
C、假說(shuō)甲說(shuō)明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔離的作用形成金黃色魚和紅褐色魚
D、如果紅褐色魚和金黃色魚不能雜交，或雜交后不能產(chǎn)生可育后代，說(shuō)明它們不是一個(gè)物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生命活動(dòng)過(guò)程不需要高爾基體直接參與的是（　　）
A、抗體的分泌
B、ATP的形成
C、細(xì)胞膜的更新
D、細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，它的吸水能力是逐漸（　　）
A、減小B、增大C、不變D、等于0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖回答：

（1）此化合物的名稱是
 
．
（2）圖中表示R基的代號(hào)是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，此反應(yīng)在
 
（填一種細(xì)胞器）中發(fā)生，在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．
（4）能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組順序是
 
（填選項(xiàng)）
①氨基酸     ②C、H、O、N等元素     ③氨基酸分子相互縮合     ④多肽鏈    ⑤形成一定空間結(jié)構(gòu)
A、①③④②⑤B、②①④③C、②①③⑤④D、②①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（　　）
A、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
B、糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸
C、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
D、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

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