如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示意圖（“+”表示促進，“-”表示抑制），有關說法不正確的是（　�。�
A、a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動物的性行為
B、a與c兩者的分泌物在某些生理效應上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且有分泌功能
D、a、b、c中，c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題可以依據(jù)反饋調(diào)節(jié)的特點建立一個模型分析，b表示甲狀腺或性腺等最下一級腺體（分泌激素對上一級腺體有反饋調(diào)節(jié)作用），a為垂體，c表示下丘腦（對較下一級有調(diào)節(jié)作用）．
下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素．④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．
解答： A、a表示垂體，能產(chǎn)生促性腺激素來影響動物的性行為，故A正確；
B、a 與c兩者的分泌物促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素，在促進甲狀腺分泌這一生理效應上可表現(xiàn)為協(xié)同作用，故B正確；
C、c 表示下丘腦，部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞，既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能，故C正確；
D、c下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞，既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能，又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞，對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響應該是最大，故D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查甲狀腺和性腺的分級調(diào)節(jié)、下丘腦的功能等相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，解題的關鍵是理解負反饋調(diào)節(jié)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某實驗小組檢查100個處于分裂期的洋蔥根尖細胞有絲分裂統(tǒng)計圖．據(jù)圖對洋蔥根尖有絲分裂作出的判斷正確的是（　�。�
A、洋蔥根尖細胞大多數(shù)均處在細胞周期的分裂期
B、洋蔥根尖細胞有絲分裂各期中持續(xù)時間的長短是：前期＞末期＞中期＞后期
C、圖中細胞數(shù)量最多的時期可以觀察到染色體的聯(lián)會現(xiàn)象
D、細胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄果實的紅色對黃色為顯性，兩室對多室為顯性，植株高對矮為顯性．三對相對性狀分別受三對同源染色體上的等位基因控制．育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交．下列對實驗與結果預測的敘述中，不正確的是（　�。�
A、三對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律
B、F1可產(chǎn)生8種不同基因組合的雌雄配子
C、F2代中的表現(xiàn)型共有9種
D、F2代中的基因型共有27種

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上，禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上，結合下表信息可預測，圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（　�。�
BBBbbb
男非禿頂禿頂禿頂
女非禿頂非禿頂禿頂
A、非禿頂色盲兒子的概率為
1
4
B、非禿頂色盲女兒的概率為
1
8
C、禿頂色盲兒子的概率為
1
8
D、禿頂色盲女兒的概率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作
B、蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
C、對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的
D、蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分，神經(jīng)垂體沒有激素合成能力，它釋放的激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的，圖中甲、乙、丙表示結構，a～d表示物質(zhì)，其中物質(zhì)c與機體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關．請回答下列問題：

（1）圖中甲、乙中屬于腺垂體的是
 
；物質(zhì)b是
 
；已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素，若給動物飼喂含有物質(zhì)a的食物，甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將
 
．
（2）物質(zhì)c對下丘腦和甲的活動起
 
（填“促進”或“抑制”）作用，這種調(diào)節(jié)機制為
 
調(diào)節(jié)．已知激素的作用具有逐級放大的特點，可推測出血液中a、b、c含量的關系為
 
．
（3）當人體飲水過少或吃的過咸時，血漿滲透壓將
 
，導致物質(zhì)d的分泌量
 
．在這神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，感受器和效應器均位于
 
．
（4）圖示中下丘腦與丙之間進行信息傳遞的信號分子是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人利用小球藻做了下列實驗，開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同，請回答：
（1）實驗裝置中的生物，具有細胞器膜的是
 
．
（2）酵母菌在快速繁殖時，細胞呼吸的總反應式是
 
．
（3）將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間，B、C兩試管中小球藻密度更大的是
 
，為什么？
 
．
（4）通常采用
 
法對A試管中的酵母菌進行計數(shù)，若在血球計數(shù)板上的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是
 
．
（5）將小球藻裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入14CO2，反應時間為0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應時間為5s時，14C出現(xiàn)在C6中．該實驗是通過控制
 
（變量）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，則改變的實驗條件最可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

牧草中，白花三葉有兩個穩(wěn)定遺傳的品種，葉片內(nèi)含氰（HCN）和不含氰的．經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，該植物葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)過下列生化途徑產(chǎn)生的，并查明這兩個基因D（d）、H（h）位于兩對不同的同源染色體上．

（1）現(xiàn)用不含氰的能穩(wěn)定遺傳的白花三葉草品系雜交，若F1全部是含氰（有劇毒），則F1自交所得的F2的表現(xiàn)型及其比例為
 
．
（2）有人做了如下一個實驗，將F2中產(chǎn)氰的植物葉片提取液除去氰后分別加入含氰糖苷酶和氰酸酶，結果都能在反應物中提取到氰，如果對F2中不含氰的類型也進行上述實驗，那么可根據(jù)實驗現(xiàn)象來推斷F2的基因型，其方法如下：
①若
 
，則該葉片提取液來自基因型為
 
的F2植株．
②若
 
，則該葉片提取液來自基因型為
 
的F2植株．
③若向該提取液中分別加入含糖苷和氰酸酶，反應物中都不能提取到氰，則該葉片提取液來自基因型為ddhh的F2植株．
（3）下列是一個家庭的遺傳譜系（色覺正常位B，膚色正常為A），請回答：
若11號和12號婚配，后代中同時患兩種病的概率為
 
；只患白化病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學畫了一個人體內(nèi)部代謝過程示意圖，請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方（　�。�
A、①②③④、人體內(nèi)無③過程
B、①③④、人體內(nèi)無②過程
C、①③④、人體內(nèi)無③過程
D、①④、人體內(nèi)無②過程

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