A、異體間的器官排異反應是生殖隔離現(xiàn)象的體現(xiàn) |
B、排異反應主要是效應細胞毒T細胞作用的結果 |
C、用細胞“打印”器官涉及到細胞的分裂和分化 |
D、異體組織能夠誘導移植受體合成并分泌抗體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸菌 | B、衣藻 |
C、肝細胞 | D、小麥的葉肉細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、t3時該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型 |
B、t4時該種小型淡水魚在新湖泊中逐漸消失 |
C、該種小型淡水魚在新湖泊中呈J型增長 |
D、該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時該魚數(shù)量的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料 |
B、花生種子富含脂肪且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的好材料 |
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料 |
D、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于還原性糖的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成[ |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌中催化DNA堿基之間氫鍵斷開的酶的活性 |
紅霉素 | 能與細菌細胞中的核糖體結合 |
利福平 | 抑制敏感型結核桿菌RNA聚合酶的活性 |
A、青霉素可使細菌因大量吸水而膨脹破裂 |
B、環(huán)丙沙星可抑制細菌DNA的復制過程 |
C、紅霉素可使細菌內(nèi)tRNA與核糖體的結合受阻 |
D、利福平能夠抑制結核桿菌內(nèi)基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的 |
B、克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變 |
C、每個體細胞中都攜帶整套遺傳信息是動物克隆和植物克隆的物質(zhì)基礎 |
D、單倍體克隆過程能夠發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若m為胸腺嘧啶,則b肯定為脫氧核糖 |
B、組成核糖體的b只有4種 |
C、若ATP水解可形成b,則a為核糖核苷酸 |
D、若a為核糖,則a和磷酸交替排列構成了DNA的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最外層的細胞壁是細胞系統(tǒng)的邊界 |
B、線粒體能為細胞滲透吸水提供能量 |
C、細胞核是代謝和遺傳的控制中心 |
D、是高度分化的細胞,沒有全能性 |
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