如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑,下列說法錯誤的是(  )
A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B、胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié)
C、從感受器、①、下丘腦、⑦到內(nèi)分泌腺這一途徑,是機體攝水和排水的調(diào)節(jié)過程
D、如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:圖中所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程,下丘腦是內(nèi)分泌活動的樞紐,既可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,也可參與體液調(diào)節(jié)過程.
解答: 解:A、下丘腦通過⑦過程控制內(nèi)分泌腺活動,說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動,A正確;
B、下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮,通過副交感神經(jīng)直接刺激胰島B細胞釋放胰島素,B正確;
C、水平衡調(diào)節(jié)需要抗利尿激素參與,抗利尿激素由下丘腦合成分泌,由垂體釋放,C錯誤;
D、甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過反饋作用抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,D正確.
故選:C.
點評:本題考查生命活動調(diào)節(jié)過程,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和分析圖形的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物甲具有極強的耐旱性,其耐旱性與某個基因有關(guān),若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性.
回答下列問題:
(1)理論上,基因組文庫含有生物的
 
基因;而cDNA文庫含有生物的
 
基因.
(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因,可首先建立該植物的基因組文庫,再從中
 
出所需的耐旱基因.
(3)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌,并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導入植物
 
的體細胞中,經(jīng)過一系列的過程得到再生植株.要確認該耐旱基因是否在再生植株中正確表達,應(yīng)檢測此再生植株中該基因的
 
,如果檢測結(jié)果呈陽性,再在田間試驗中檢測植株的
 
是否得到提高.
(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3:1時,則可推測該耐旱基因整合到了
 
(填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學實驗中所用試劑的說法正確的是( 。
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B、用吡羅紅染料處理細胞可以觀察到DNA在細胞中的分布
C、用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
D、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員研究了不同洗滌濃度(單位體積的水中加入洗衣粉的量)的兩種加酶洗衣粉的去污力(%),結(jié)果如下表.下列說法錯誤的是(  )
洗滌濃度
去污力/%
洗衣粉品種
0.2% 0.4% 0.6% 0.8%
加酶洗衣粉甲 71.5 78.9 80.0 79.9
加酶洗衣粉乙 69.5 80.4 80.6 80.5
A、實驗時,需控制好溫度、洗滌時間和洗滌方式等無關(guān)變量
B、若洗滌的是相同污布,則兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似
C、實際洗滌時,除考慮適宜的洗滌濃度外,還需考慮衣服質(zhì)地等
D、所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都為0.4%,濃度過大是不必要的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下,下列敘述正確的是(  )
A、圖甲中,細胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組
B、圖乙中,移向細胞兩極的染色體組成相同
C、圖丙中,染色體的復(fù)制正在進行,著絲點尚未分裂
D、圖丁中,細胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是( 。
A、染色體增加某一片段可提高基因表達水平,是有利變異
B、染色體缺失有利于隱性基因表達,可提高個體的生存能力
C、染色體易位不改變基因數(shù)量,對個體性狀不會產(chǎn)生影響
D、通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育,培育出作物新類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動所涉及的相關(guān)激素之間的關(guān)系,與實際不相符合的是(  )
A、胰高血糖素和胰島素對正常人血糖濃度的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用
B、對寒冷刺激的反應(yīng),甲狀腺激素和腎上腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、抗利尿激素和神經(jīng)系統(tǒng)對細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用
D、生長激素和甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

獲2013年諾貝爾獎的科學家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運輸相關(guān)的基因及其表達蛋白的功能,揭示了信號如何引導囊泡精確釋放運輸物.突觸小泡屬于囊泡,以下相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量
B、神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式
C、突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置
D、突觸小泡中運輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子有2000個脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上A:G:T:C=1:2:3:4,若該DNA分子復(fù)制一次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是( 。
A、200B、300
C、400D、800

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