癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、細(xì)胞呈球形
B、細(xì)胞增殖能力強(qiáng)
C、細(xì)胞代謝旺盛
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
考點(diǎn)：癌細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題：
分析：癌細(xì)胞的特征：（1）失去接觸抑制，具有無(wú)限增殖的能力；（2）細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞間黏著性降低，導(dǎo)致癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移．據(jù)此答題．
解答： 解：A、癌細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移不是因?yàn)槠湫螒B(tài)為球形，A錯(cuò)誤；
B、癌細(xì)胞增殖能力強(qiáng)，但這不是癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移的原因，A錯(cuò)誤；
C、癌細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移不是因?yàn)槠浯x旺盛，C錯(cuò)誤；
D、癌細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞間的黏著性降低，導(dǎo)致癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查癌細(xì)胞的主要特征，只要考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征，明確癌細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的原因是糖蛋白等物質(zhì)減少即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將昆蟲(chóng)的紅色絲蛋白基因?qū)爰倚Q細(xì)胞，使其在家蠶中表達(dá)，可生產(chǎn)出天然的紅色蠶絲．
（1）該基因工程的目的基因是
 
，獲取該目的基因所用的工具酶是
 
．
（2）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用
 
短時(shí)處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞．
（3）為使紅色絲蛋白基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的紅色絲蛋白基因片段正確插入表達(dá)載體的
 
和
 
之間．
（4）將該目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞中的常用方法是
 
，用于該基因工程的受體細(xì)胞最好是家蠶的
 
．
（5）紅色絲蛋白分子不抗氧化，若將其中的一個(gè)纈氨酸用賴(lài)氨酸替代，則改造后的紅色絲蛋白既抗氧化又韌性好，這種改造蛋白質(zhì)分子的生物工程稱(chēng)為
 
．該工程直接改造的對(duì)象是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué)上稱(chēng)自身免疫病，其主要致病過(guò)程如圖所示．下列有關(guān)表述正確的是（　�。�
A、①代表外來(lái)的抗原
B、②代表溶酶體酶
C、③從未接受抗原刺激，但保留了對(duì)抗原的記憶
D、④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

飛鷹太空育種基地占地約800畝，游客到現(xiàn)場(chǎng)可以參觀難得一見(jiàn)的壘球大的西紅柿、籃球大的太空茄子等．下列哪些品種培育所依據(jù)的原理和上述作物類(lèi)似（　　）
A、人工栽培選育出矮稈抗銹病的小麥品種
B、用一定濃度的生長(zhǎng)素處理番茄雌蕊柱頭獲得無(wú)子番茄
C、用X射線照射青霉菌使青霉素的產(chǎn)量提高
D、用一定濃度的秋水仙素處理，獲得八倍體小黑麥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、反射弧中感受器的作用是感受刺激并產(chǎn)生興奮
B、腦干中有維持身體平衡的中樞
C、突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D、神經(jīng)纖維上興奮部位膜電位是外正內(nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、一種蜣螂專(zhuān)以象糞為食，則該種蜣螂最少能獲取大象所同化能量的10%
B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是組成生物體的各種化合物
C、人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量可能大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
D、使用農(nóng)家有機(jī)肥，其中的能量可以流向農(nóng)作物，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂中，非等位基因的自由組合發(fā)生在（　�。�
A、精（卵）原細(xì)胞形成初級(jí)精（卵）母細(xì)胞的過(guò)程中
B、減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期
C、初級(jí)精（卵）母細(xì)胞形成次級(jí)精（卵）母細(xì)胞的過(guò)程中
D、精、卵細(xì)胞受精作用的過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

流感是一種由流感病毒引起的常見(jiàn)�。鞲胁《居胁煌膩喰�，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時(shí)，卻患了流感．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、流感病毒可能發(fā)生了突變
B、抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短
C、流行的流感病毒與注射的流感疫苗可能不是同種類(lèi)型
D、流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)生命活動(dòng)的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B、細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變
C、細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)
D、細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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