A、一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最少能獲取大象所同化能量的10% |
B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是組成生物體的各種化合物 |
C、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量可能大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 |
D、使用農(nóng)家有機(jī)肥,其中的能量可以流向農(nóng)作物,從而實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
海拔(m) | 樣帶 | 個(gè)體數(shù) | 類群數(shù) |
890 | A | 2631 | 35 |
970 | B | 1816 | 33 |
1050 | C | 1341 | 29 |
1130 | D | 637 | 25 |
1210 | E | 628 | 19 |
1290 | F | 322 | 17 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等類型 |
B、模型的描述只能借助于具體的實(shí)物或其他形象化的手段 |
C、用光學(xué)顯微鏡觀察并拍攝某植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖不屬于模型研究方法 |
D、J.D.Watson和F.Crick創(chuàng)建DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)屬于物理模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)熱量始終大于散熱量 |
B、胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起主要作用 |
C、抗利尿激素釋放減少,尿量增多 |
D、寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞呈球形 |
B、細(xì)胞增殖能力強(qiáng) |
C、細(xì)胞代謝旺盛 |
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.8%和0.16% |
B、4%和0.8% |
C、4%和1.6% |
D、20%和4% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體1、4、5、7組成果蠅的一個(gè)染色體組 |
B、染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組 |
C、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上 |
D、果蠅基因組可由1、3、6、7四條染色體組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將火棉膠袋中液體與雙縮脲試劑反應(yīng)可得紫色物質(zhì) |
B、實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)玻管內(nèi)液面高度不變 |
C、燒杯內(nèi)液體遇碘變藍(lán)色 |
D、燒杯內(nèi)液體與斐林試劑混合后水浴加熱顏色無變化 |
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