將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、CD段玻璃罩內(nèi)CO2濃度增加速率明顯減緩的原因是,凌晨低溫影響呼吸相關(guān)酶的活性
B、FG段CO2濃度減少的速率較之前明顯減緩的主要原因是CO2供應(yīng)不足
C、H點(diǎn)表明植物光合作用吸收CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等
D、圖中曲線可以看出在這24小時內(nèi)植物有明顯的生長現(xiàn)象
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于玻璃罩密閉,玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用;當(dāng)玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降時,表示光合作用大于呼吸作用.圖中D點(diǎn)和H點(diǎn)時表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、CD段玻璃罩內(nèi)CO2濃度增加速率明顯減緩的原因是早晨有光照,植物進(jìn)行光合作用吸收CO2,A錯誤;
B、FG段原因是中午光照強(qiáng),氣溫高,導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng),水分散失多,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,B正確;
C、H點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等,即吸收CO2速率和釋放CO2速率相等,C正確;
D、圖中曲線可以看出在這24小時內(nèi),CO2濃度降低,說明植物凈光合作用大于0,因而植物有明顯的生長現(xiàn)象,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題以曲線圖為載體,考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群的敘述不正確的是( 。
A、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
B、種群中所有個體的全部基因組成了這個種群的基因庫
C、種群中各年齡個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一定時間內(nèi)會明顯增大
D、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

家兔的黑毛與褐毛是一對相對性狀.現(xiàn)有4只家兔甲、乙、丙、丁,其中甲和乙為雌兔,丙和丁為雄兔,甲、乙、丙兔均為黑毛,丁兔為褐毛.已知甲和丁交配后代全部為黑毛子兔;乙和丁交配的后代中有褐色子兔.請回答:
(1)黑毛和褐毛這對相對性狀中,顯性性狀是
 

(2)寫出甲、乙、丁三只兔的基因型(用符號B和b表示)
 
、
 
 

(3)如何鑒別丙兔是純種還是雜種?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化.圖2曲線表示某種植物在20℃、CO2濃度O.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合速率的變化;在B點(diǎn)時改變某種環(huán)境條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化.請分析回答.

(1)圖1中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點(diǎn)分別是a時和b時,在這兩個時點(diǎn),植物光合作用強(qiáng)度
 
(大于、等于、小于)呼吸作用強(qiáng)度.
(2)分析圖2在B點(diǎn)時改變的某種條件可能是(列舉兩種情況):
可能①:
 
,理由:
 

可能②:
 
,理由:
 

(3)圖2中A點(diǎn)與C點(diǎn)相比較,C點(diǎn)時刻葉綠體中C3的含量
 
、NADPH的含量
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大多數(shù)植物的代謝活動在哪一種組織進(jìn)行( 。
A、表皮組織B、厚壁組織
C、厚角組織D、薄壁組織

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面的曲線圖表示葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度條件下CO2吸收和釋放情況,A-D表示四個葉肉細(xì)胞,這四個細(xì)胞中發(fā)生的生理反應(yīng)與曲線圖中C點(diǎn)相符的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)技員為準(zhǔn)確把握蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度變化情況,在大棚內(nèi)安裝了CO2測量儀,假定6時、18時分別為日出、日落時間,請據(jù)下圖預(yù)期一天內(nèi)大棚中CO2變化的最可能情況( 。
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的措施合理的是( 。
①作物密植要合理,太密則導(dǎo)致光合作用產(chǎn)物大量被作物自身所消耗
②在同一塊土地上將陽生植物與陰生植物合理搭配種植可提高光能利用率
③施用CO2可提高溫室作物的產(chǎn)量,但這種增產(chǎn)措施的作用是有一定限度的
④將根瘤菌制成菌劑,施用到土壤中,是經(jīng)濟(jì)、高效、環(huán)保的增產(chǎn)措施.
A、只有①③B、只有②③
C、只有③④D、只有①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是三倍體元子西瓜的培育過程部分圖解,下列說法正確的是( 。
A、三倍體西瓜是由種子發(fā)育而成的,但不能產(chǎn)生種子
B、三倍體無子西瓜的獲得一般需要三年時間
C、二倍體西瓜和四倍體西瓜沒有生殖隔離,屬于同種生物
D、二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜,屬于突變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案