下列操作得到的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)值偏小的是
A．樣方法：在個(gè)體密集區(qū)取樣

B．標(biāo)志重捕法：標(biāo)記物易脫落

C．抽樣檢測(cè)法：在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣

D．豐富度調(diào)查：不統(tǒng)計(jì)不認(rèn)識(shí)的物種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示m細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)，如?激素，隨血液到達(dá)全身各處，與細(xì)胞n的細(xì)胞膜表面的?受體結(jié)合，將信息傳遞給細(xì)胞n．
（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中細(xì)胞p表示是靶細(xì)胞．請(qǐng)舉出通過(guò)這種方式進(jìn)行信息交流的實(shí)例：精子與卵細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合．
（3）圖C可表示高等植物細(xì)胞之間通過(guò)⑤胞間連絲相互連接，進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．是生命系統(tǒng)的最層次
B．一個(gè)細(xì)循在生命系統(tǒng)中既是細(xì)胞也是個(gè)體
C．一塊農(nóng)田中的所有動(dòng)物和植物屬于群落
D．呼倫貝爾大草原上的所有鼠屬于種群

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過(guò)程，錯(cuò)誤的是

A．A細(xì)胞和B細(xì)胞誘導(dǎo)融合前要先去除細(xì)胞壁，可用纖維素酶和果膠酶處理

B．從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，常用離心、振動(dòng)、電刺激或用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑

C．A和B細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁

D．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

低碳生活已成為許多人的共同選擇，甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，乙圖為碳循環(huán)示意圖，以下說(shuō)法不正確的

A．乙圖中過(guò)程③主要在細(xì)胞的線粒體中

B．甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C．甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，多途徑利用農(nóng)作物，使能量能夠循環(huán)利用，提高了該系統(tǒng)的能量利用率

D．要減少溫室效應(yīng)，應(yīng)調(diào)整圖中的過(guò)程①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素分子構(gòu)成的敘述，錯(cuò)誤的是
A．達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的目的是解釋植物向光性的原因

B．鮑森•詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部

C．拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽稍彎曲生長(zhǎng)是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的

D．溫特的使用證明生長(zhǎng)素是吲哚乙酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答。

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（1）圖A表示的是________細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的________期。此期細(xì)胞中有DNA分子________個(gè)，有________條染色體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是______________________________。

（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有____________________。

（3）C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的________期（填寫(xiě)圖中符號(hào)）。

（4）培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為_(kāi)_______（C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。

（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得新植株，這說(shuō)明植物細(xì)胞具有 （ ）

A．變異性 B．全能性

C．特異性 D．多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．卵裂期細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大

B．囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞可發(fā)育成生物體的任何組織器官

C．胚胎分割時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚

D．培育試管嬰兒涉及體內(nèi)受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等

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