圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),請(qǐng)據(jù)圖作答。
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(1)圖A表示的是________細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的________期。此期細(xì)胞中有DNA分子________個(gè),有________條染色體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是______________________________。
(2)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有____________________。
(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的________期(填寫(xiě)圖中符號(hào))。
(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為_(kāi)_______(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
(5)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵 | B. | 游離的氨基 | C. | 游離的羧基 | D. | R基 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某興趣小組對(duì)某池塘及其周圍荒地的種群和群落等進(jìn)行調(diào)查,得到如下相關(guān)信息,請(qǐng)分析并回答:
(1)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,池塘中的所有生物屬于 ,池塘中的植物在水體中具有明顯的分層現(xiàn)象,導(dǎo)致植物分層現(xiàn)象的主要因素是 。
(2)該興趣小組要調(diào)查該區(qū)域群落的豐富度,對(duì)不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物可記為“待鑒定××”,并記錄它們的 。在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)池塘周圍有生理特征十分相似的甲乙兩種一年生植物,科研人員將兩種植物按照不同比例混合播種,對(duì)收獲的種子進(jìn)行分析,計(jì)算出不同種植比率下收獲種子的比率,結(jié)果如下表:
種植比率(甲/乙) 0.25 0.67 1.50 4.00
收獲種子比率(甲/乙) 0.37 1.45 2.06 8.08
若按照0.25的種植比率種植,以后每年將獲得的全部種子再混種下去,這樣連續(xù)種植10年,下列選項(xiàng)中最可能的結(jié)果是 。
A.甲占優(yōu)勢(shì)
B.乙占優(yōu)勢(shì)
C.兩者優(yōu)勢(shì)大致相當(dāng)
D.不能確定
(3)為了滿足糧食需求,人們將荒地開(kāi)墾為農(nóng)田,這樣的人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的 進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作得到的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)值偏小的是
A.樣方法:在個(gè)體密集區(qū)取樣
B.標(biāo)志重捕法:標(biāo)記物易脫落
C.抽樣檢測(cè)法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣
D.豐富度調(diào)查:不統(tǒng)計(jì)不認(rèn)識(shí)的物種
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年1月2日,我國(guó)科考隊(duì)員到南極考察,他們剛到南極時(shí)生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是
①體溫將會(huì)下降 ②機(jī)體耗氧量會(huì)增加 ③皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張 ④體溫調(diào)節(jié)中樞的興奮性增強(qiáng) ⑤甲狀腺激素分泌量增加 ⑥排尿量減少
A.①③④⑥ B.③④⑤
C.②④⑤⑥ D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是 ( )
A.蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3 h
B.高爾基體、線粒體、葉綠體在19.3 h~21.3 h活動(dòng)旺盛
C.蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子數(shù)量加倍時(shí)期是0 h~2 h
D.細(xì)胞周期的開(kāi)始發(fā)生在19.3 h~21.3 h
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖分別表示某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期,對(duì)圖像的描述正確的是 ( )
A.甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.由于在有絲分裂前期的細(xì)胞中有兩組中心粒,因此該生物是低等植物
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是
A.二者所處的細(xì)胞周期不同
B.二者核DNA的結(jié)構(gòu)不同
C.二者所含有的染色體不同
D.二者遺傳信息的執(zhí)行情況不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 健康的人體細(xì)胞中,不會(huì)發(fā)生e過(guò)程,a、b、c、d均可發(fā)生 | |
B. | 在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸 | |
D. | a過(guò)程只發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期 |
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