當前，水污染、水資源短缺導致的水危機日趨嚴重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的．下列有關人體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、水在病變細胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B、在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C、人體衰老細胞中自由水含量減少，代謝緩慢
D、冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增強植物的抗寒能力
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：對題是對細胞內(nèi)水的存在形式和作用、氨基酸的脫水縮合反應過程、細胞衰老的特征的綜合性考查，回憶細胞內(nèi)水的存在形式和作用、氨基酸的脫水縮合反應過程、細胞衰老的特征，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、不論是正常細胞還是病變細胞，細胞中的水的存在形式都是自由水和結(jié)合水，A正確；
B、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，氨基酸脫水縮合反應形成蛋白質(zhì)的過程產(chǎn)生水，B正確；
C、人體衰老細胞的特征之一是水含量降低，減少的水主要的自由水，自由水含量降低，細胞代謝強度降低，C正確；
D、冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對降低，細胞代謝減弱，以增強植物的抗寒能力，D錯誤．
故選：D．
點評：對于細胞內(nèi)細胞內(nèi)水的存在形式和作用、氨基酸的脫水縮合反應過程、細胞衰老的特征的綜合理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關育種的說法中，正確的是（　�。�
A、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學原理是基因突變
B、育種中只要用到了秋水仙素處理，就叫做多倍體育種
C、誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子
D、基因工程育種可以定向改變生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于興奮在神經(jīng)元間的傳遞的敘述中，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸?shù)男问奖会尫诺酵挥|間隙
B、在突觸處，興奮的傳遞是單向的
C、在突觸上，突觸前膜釋放的遞質(zhì)必然引起突觸后膜的興奮
D、神經(jīng)遞質(zhì)的合成一定在核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

1939年美國科學家魯賓（s．Ruben）和卡門（M．Kamen）用18O分別標記H2O和CO2中的氧的實驗證明了（　�。�
A、光合作用制造了有機物
B、光合作用需要利用根系吸收的水分
C、光合作用放的氧來自水
D、光合作用吸收的二氧化碳來自大氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗中，按編號順序?qū)铝懈黜椫械膬?nèi)容，正確的是（　�。�
待測物 試劑 顏色 反應條件
蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 ③ -
脂肪 ② 橘黃色 -
① 斐林試劑 磚紅色 水浴加熱
A、蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色
B、蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紅色
C、還原性糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色
D、果糖、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體健康與免疫息息相關．下列關于免疫的說法正確的是（　�。�
A、接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代
B、感染病菌后發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應
C、皮膚和黏膜對病菌的防御功能由后天獲得
D、免疫系統(tǒng)不會清除自身的衰老或異常細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是含有某生物大部分基因的DNA分子復制的示意圖（“?”表示復制起始位點，“→”表示復制方向）．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、DNA聚合酶參與此過程
B、此DNA分子以半保留方式復制
C、此DNA分子來自葉肉細胞
D、此DNA分子一個復制起點，雙向復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，不屬于生長素生理作用的是（　�。�
A、生長素能促進細胞的增殖
B、生長素能促進扦插枝條生根
C、生長素能促進果實發(fā)育
D、生長素能促進植物生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于過敏原和抗原的敘述中，正確的是（　�。�
A、過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應，抗原第一次進入就引起免疫反應
B、過敏原第一次進入機體就引起過敏反應，抗原第二次進入才能引起免疫反應
C、過敏原和抗原都是第一次進入機體就能引起反應
D、過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起反應

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