Question

下列實(shí)驗(yàn)操作與結(jié)果或結(jié)論均正確的一組是（　�。�

	實(shí)驗(yàn)操作	結(jié)果或結(jié)論
A	雙縮脲試劑A、B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后，將試管水浴加熱	溶液呈紫色
B	用甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色	顯微鏡下線粒體呈藍(lán)綠色
C	用澄清石灰水鑒定酵母菌的細(xì)胞呼吸方式	石灰水變混濁一定是有氧呼吸
D	用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的葡萄糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞	細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不復(fù)原

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點(diǎn)：檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,探究酵母菌的呼吸方式

專題：

分析：1、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液．
2、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料．
3、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，兩組澄清石灰水均變渾濁，且有氧呼吸比無(wú)氧呼吸的更渾濁．
4、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的葡萄糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞，其濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離．

解答： 解：A、雙縮脲試劑A、B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后，不需要加熱，溶液呈紫色，A錯(cuò)誤；
B、用健那綠而不是甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微鏡下線粒體呈藍(lán)綠色，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，所以石灰水變混濁不能確定是進(jìn)行了有氧呼吸，C錯(cuò)誤；
D、由于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的葡萄糖溶液明顯大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水而發(fā)生質(zhì)壁分離；由于沒(méi)有再用低濃度溶液或清水處理，所以不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞中線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．