血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用,如圖是血糖調(diào)控模式圖,下列分析合理的是

A.低血糖狀態(tài)時(shí),通過1→2→3使血糖恢復(fù)正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多

B.長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島A細(xì)胞受損

C.胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié),兩者起協(xié)同作用

D.人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體,可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

A

【解析】

試題分析:分析圖形可知,低血糖狀態(tài)時(shí),胰高血糖素分泌增多,通過1→2→3使肝糖原分解,血糖恢復(fù)正常,A正確;胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足,使血糖升高,B錯(cuò)誤;胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié),兩者起拮抗作用,C錯(cuò)誤;人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體,可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高,D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

醫(yī)學(xué)家發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞和正常細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量無明顯差異,但癌細(xì)胞在氧充足的條件下主要還是通過無氧呼吸獲取能量。下列說法不正確的是

A.癌細(xì)胞的線粒體可能存在功能障礙

B.癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖比正常細(xì)胞多

C.癌細(xì)胞通過增加葡萄糖的攝入使細(xì)胞膜上的糖蛋白含量高于正常細(xì)胞

D.切斷癌細(xì)胞的“糖路”,可達(dá)到“餓死”癌細(xì)胞的目的。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

磷脂是細(xì)胞膜的重要成分,這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)是( )

A.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴內(nèi)

B.由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴內(nèi)

C.由兩層磷脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同

D.由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對(duì)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:

①激素甲代表的是_______________。

②高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是_ ___________。

(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________________________________________。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是______________________。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而___________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中,不正確的是

A.生長素的作用與植物細(xì)胞成熟情況無關(guān),與細(xì)胞生長部位有關(guān)

B.生長素的極性運(yùn)輸與單側(cè)光無關(guān),橫向運(yùn)輸與單側(cè)光有關(guān)

C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果可能不同

D.用不同濃度的生長素溶液處理同一器官,作用效果可能相同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是

A.a(chǎn)處接受適宜的點(diǎn)刺激,b處能測(cè)到電位變化

B.③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

C.圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

D.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中不屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變的是

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)室研究的敘述中,錯(cuò)誤的是

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論

A

R型和S型肺炎雙球菌

將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)

只生長R型菌,說明DNA被水解后,就失去遺傳效應(yīng)。

B

T2噬菌體和大腸桿菌

用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫

離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì)。

C

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

煙草感染出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)。

D

天竺葵和好氧細(xì)菌

取天竺葵葉片饑餓處理后一半遮光一半曝光,后用碘蒸氣處理

遮光部位非藍(lán)色,照光部位呈藍(lán)色,說明光合作用產(chǎn)生了淀粉

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問題:(16分)

(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的 期;該時(shí)期特點(diǎn)是 。

(2)該細(xì)胞此時(shí)有 條染色體, 條染色單體, 個(gè)DNA分子。

(3)該細(xì)胞在分裂中期時(shí)有 條染色體。

(4)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有 條, 個(gè)DNA分子。

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