A、若人體消化道細胞不能產生乳糖酶,則該細胞也不能產生ATP |
B、基因可以通過控制酶的合成,酶直接決定生物體的性狀 |
C、乳糖酶只能在細胞內發(fā)揮催化作用 |
D、一定條件下,乳糖酶可將一分子乳糖分解為兩分子單糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大于M、大于N |
B、小于M、大于N |
C、小于M、小于N |
D、大于M、小于N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙酰膽堿和Gly均表示神經遞質 |
B、A處6點時膜內為正電位 |
C、離子通道甲表示鈉離子通道 |
D、抑制Gly釋放將阻斷興奮由A到B的傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素具有兩重性,低濃度促生產,高濃度抑制生成 |
B、植物激素在植物體內含量較低,但有高效的生物催化作用 |
C、根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調節(jié)的 |
D、細胞分裂素在果實生長中起促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體膜 內質網(wǎng)膜 高爾基體膜 核膜 |
B、葉綠體膜 細胞膜 線粒體膜 核膜 |
C、線粒體膜 核膜 內質網(wǎng)膜 高爾基體膜 |
D、葉綠體膜 細胞膜 線粒體膜 內質網(wǎng)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究生長素類似物促進植物插條生根的最適濃度時,通常需要進行預實驗 |
B、用樣方法調查蒲公英的種群密度時,在分布較密的地區(qū)取樣 |
C、在全市人群中隨機抽樣調查白化病,可得出該病的遺傳方式 |
D、對培養(yǎng)液里的酵母菌計數(shù)時,可使用血球計數(shù)板進行顯微鏡計數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、符合“J”型增長曲線的種群具有K值 |
B、年齡組成可預測種群密度的變化趨勢 |
C、動物在群落中的垂直分層與植物的分層無關 |
D、群落的豐富度越高,其結構越復雜 |
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